某磁鐵礦（主要成分為Fe3O4）500t，經(jīng)測(cè)得含鐵217.3t，求該鐵礦石含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)題意，某磁鐵礦（主要成分為Fe3O4）500t，經(jīng)測(cè)得含鐵217.3t，據(jù)此結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：某磁鐵礦（主要成分為Fe3O4）500t，經(jīng)測(cè)得含鐵217.3t，該鐵礦石含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量為217.3t÷（
56×3
56×3+16×4
×100%）≈374.7t．
該鐵礦石含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
374.7t
500t
×100%≈74.9%．
答：該鐵礦石含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.9%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈦是21世紀(jì)重要金屬，許多領(lǐng)域中將代替鋼鐵，鈦酸亞鐵（FeTiO3）可以用來(lái)冶煉金屬鈦，其中鈦元素的化合價(jià)是（　�。�
A、-4B、-2C、+4D、+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)課上張老師介紹了真空包裝充入不活潑的氣體包裝等食品保鮮、保質(zhì)方法． 曉明和小亮對(duì)食品充氣包裝很感興趣，兩人去超市買來(lái)蛋黃派，探究包裝袋中充入氣體的成分．小亮猜想可能是氮?dú)猓∶鞑孪肟赡苁嵌趸迹?nbsp;請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．填寫(xiě)下表：
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在生活中，有許多與石灰石（或大理石）一樣含碳酸根離子（CO32-）的物質(zhì)，如水垢、雞蛋殼和貝殼（主要成分都是CaCO3）、純堿（主要成分是Na2CO3）等．家用食醋中的醋酸具有與鹽酸相似的性質(zhì)．你能利用家中常見(jiàn)的物品組裝一套裝置，制取二氧化碳嗎？
實(shí)驗(yàn)用品
 
．
選擇儀器時(shí)應(yīng)注意
 
．
繪制實(shí)驗(yàn)裝置圖：
你組裝的裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
某同學(xué)在制取二氧化碳時(shí)始終收集不滿，其可能的原因是
 
．
你還能設(shè)計(jì)出其他方案嗎？請(qǐng)將你的思路寫(xiě)在下面：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知鋅、鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．相同質(zhì)量的鋅和鎂分別于鎂分別和足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量比是（　�。�
A、65：24B、24：65
C、1：1D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：A
 
 C
 
 F
 
 H
 
．
（2）給物質(zhì)加熱時(shí)要用到
 
（填儀器名稱）．
（3）量取一定量液體體積時(shí)除了圖中E儀器，還需要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、氣球脹大，紅墨水左移
B、氣球縮小，紅墨水左移
C、氣球脹大，紅墨水右移
D、氣球縮小，紅墨水右移

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量，小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣
【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與驗(yàn)證】
（1）小明依據(jù)
 
，提出如下猜想I．猜想I：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
a檢查氣密性：操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到
 
，松開(kāi)手后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管．b加入過(guò)氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出，c收集滿一瓶氣體，d停止加熱，熄滅酒精燈之前，應(yīng)
 

e檢驗(yàn)氣體，方法是
 

 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量，提出假設(shè)Ⅱ．假設(shè)Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
  a檢查裝置氣密性：如何檢查左圖發(fā)生裝置的氣密性
 

 
．b加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體，該裝置放到第二天，集氣瓶中只收集到極少量的氣體，輕輕振蕩廣口瓶后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
【分析與反思】雖然沒(méi)有快速收集到氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣作增氧劑的主要原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象
 
 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="vbrlt1r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
 
．

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