A. | 燃著的木條伸入盛放某氣體集氣瓶中熄滅,所以集氣瓶中一定是二氧化碳 | |
B. | 置換反應(yīng)都有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
C. | 氧氣和臭氧都是氧元素組成的單質(zhì),所以不同的物質(zhì)可能由同種元素組成 | |
D. | 活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 |
分析 A、根據(jù)燃著的木條伸入盛放某氣體的集氣瓶中熄滅,說明氣體不能燃燒、不能支持燃燒,進(jìn)行分析判斷.
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng).
C、根據(jù)氧氣和臭氧的元素組成,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)分析.
解答 解:A、燃著的木條伸入盛放某氣體的集氣瓶中熄滅,說明氣體不能燃燒、不能支持燃燒,該集氣瓶中不一定是二氧化碳,也可能是氮?dú)獾,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、置換反應(yīng)都有單質(zhì)生成,但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng),如CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、氧氣和臭氧都是氧元素組成的單質(zhì),氧氣和臭氧是不同的物質(zhì),所以不同的物質(zhì)可能由同種元素組成,故選項(xiàng)說法正確.
D、活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見氣體的檢驗(yàn)方法、置換反應(yīng)的特征、酸的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①② | C. | 只有② | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳、氫、氧三種元素 | B. | 碳、氫兩種元素 | ||
C. | 氧元素 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | 加入過量的Ca(OH)2溶液、過濾 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量鋅粉、過濾 |
C | CaCl2溶液(HCl) | 加入適量的CaCO3 |
D | NaCl(KNO3) | 加水溶解、降溫結(jié)晶、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 由CO或CO2單獨(dú)組成的純凈物 | B. | 該氣體可能有三種組合 | ||
C. | 由CO和O2共同組成的混合物 | D. | 由CO2和O2共同組成的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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