19.以下四種說法正確的是( 。
A.燃著的木條伸入盛放某氣體集氣瓶中熄滅,所以集氣瓶中一定是二氧化碳
B.置換反應(yīng)都有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.氧氣和臭氧都是氧元素組成的單質(zhì),所以不同的物質(zhì)可能由同種元素組成
D.活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

分析 A、根據(jù)燃著的木條伸入盛放某氣體的集氣瓶中熄滅,說明氣體不能燃燒、不能支持燃燒,進(jìn)行分析判斷.
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng).
C、根據(jù)氧氣和臭氧的元素組成,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)分析.

解答 解:A、燃著的木條伸入盛放某氣體的集氣瓶中熄滅,說明氣體不能燃燒、不能支持燃燒,該集氣瓶中不一定是二氧化碳,也可能是氮?dú)獾,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、置換反應(yīng)都有單質(zhì)生成,但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng),如CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、氧氣和臭氧都是氧元素組成的單質(zhì),氧氣和臭氧是不同的物質(zhì),所以不同的物質(zhì)可能由同種元素組成,故選項(xiàng)說法正確.
D、活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見氣體的檢驗(yàn)方法、置換反應(yīng)的特征、酸的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示:若關(guān)閉Ⅱ閥打開I閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關(guān)閉I閥打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅.則甲瓶中所盛的試劑可能是( 。
①濃硫酸 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶液.
A.只有①B.①②C.只有②D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.“中國巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽.某礦中除含有不溶性的泥沙外,還有氯化鈣,氯化鎂和硫酸鈉等可溶性雜質(zhì).化學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案來除雜質(zhì).

(1)寫出加入的過量X溶液中溶質(zhì)的名稱;
(2)加入過量的碳酸鈉溶液的目的是什么;
(3)操作Ⅱ的名稱是什么.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.酒精在純凈氧氣中燃燒,生成二氧化碳和水,這證明酒精中肯定含有(  )
A.碳、氫、氧三種元素B.碳、氫兩種元素
C.氧元素D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
ANaCl溶液(Na2CO3加入過量的Ca(OH)2溶液、過濾
BFeSO4溶液(CuSO4加入足量鋅粉、過濾
CCaCl2溶液(HCl)加入適量的CaCO3
DNaCl(KNO3加水溶解、降溫結(jié)晶、過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.由碳、氧兩種元素組成的氣體中,碳與氧的質(zhì)量之比為3:5,則該氣體可能是( 。
A.由CO或CO2單獨(dú)組成的純凈物B.該氣體可能有三種組合
C.由CO和O2共同組成的混合物D.由CO2和O2共同組成的混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.高鐵,正改變著人們、改變著城市.
(1)鐵路建設(shè)需要使用到大量的鋼鐵.工業(yè)煉鐵的反應(yīng)之一是:
Fe2O3+3R $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,上述反應(yīng)中,R的化學(xué)式是CO.
(2)點(diǎn)燃條件下,鋁粉與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)生成鐵和氧化鋁(Al2O3),同時放出大量的熱,該反應(yīng)可用于焊接鐵軌.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe+Al2O3
(3)泉州正在打造經(jīng)濟(jì)、資源和生態(tài)環(huán)境良性發(fā)展的城市.請就提高市民居住環(huán)境的質(zhì)量,提出一條合理化建議:節(jié)約用水(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.如圖表示的是在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖.請回答下列問題.

(1)1個A分子含有5個原子;D做為最理想的能源,其優(yōu)點(diǎn)有無污染等(寫一條).
(2)上述四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是D(填字母序號,下同),屬于氧化物的是BC.
(3)反應(yīng)中生成的C、D的微粒個數(shù)比為:1:3.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在今年沈陽市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中,我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常是把導(dǎo)管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生.請你回答這種做法依據(jù)是什么?(用微粒的觀點(diǎn)解釋)手握錐形瓶,使瓶內(nèi)氣體受熱,微粒運(yùn)動速率增大,間隔變大,氣體體積膨脹,能從導(dǎo)管口逸出.
(2)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳在該反應(yīng)中作催化劑,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的最佳方法是過濾.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法.
①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.②從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案