能源的合理利用與開發(fā)是非常重要的。
(1)將煤作為燃料,主要是利用碳元素與氧反應(yīng)放出的________;有時燃氣灶或煤爐會產(chǎn)生黑煙,是因為燃料中的碳不能________燃燒。
(2)汽車用柴油是由________加工的產(chǎn)品,汽車尾氣中氮的氧化物直接排放到空氣中,溶于雨水會形
成________�；剂蠈Νh(huán)境的影響不容忽視,人們正在開發(fā)和利用的新能源之一是________。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
燃燒是生活中一種常見的
現(xiàn)象。下列關(guān)于燃燒和滅火的說法錯誤的是( )
A.氫氣在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣
B.碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C.鍋中的油著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
D.檔案室內(nèi)資料著火,立即用泡沫滅火器滅火
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)學(xué)習(xí)二氧化碳的知識后，對二氧化碳的性質(zhì)進行如下探究．
實驗一：探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力．
實驗步驟及裝置如圖：
①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體；②試劑瓶中加入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中；
（1）可以證明針筒中氣體為二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為： C ；
（2）試劑瓶中加的水應(yīng)是 （填字母）
A．蒸餾水 B．自來水
（3）推動活塞時盡量緩慢，其目的是 ；
（4）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達到120mL時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解 體積二氧化碳，使用紅色油柱的優(yōu)點是 ；
（5）要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是 ．
實驗二：探究二氧化碳氣體的其他性質(zhì)．實驗裝置如圖：
（1）利用圖一實驗驗證二氧化碳具有密度比空氣大、不可燃、 的性質(zhì)，要讓蠟燭自下而上熄滅，選用圖一中的 裝置更易成功；
（2）利用圖二裝置驗證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)；他們先關(guān)閉K1，打開K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ?00mL二氧化碳，丙、丁容器中均無明顯現(xiàn)象；然后打開K1，關(guān)閉K2，繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳，觀察到丁容器中的出現(xiàn)渾濁（通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳）．根據(jù)上述現(xiàn)象，可以推斷實驗中二氧化碳 （填字母）
A．一定與氫氧化鈣反應(yīng) B．可能與氫氧化鈣反應(yīng)
C．一定與氫氧化鈉反應(yīng) D．可能與氫氧化鈉反應(yīng)．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于燃燒及事故處理的敘述中正確的是 ( )
A.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)
B.廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C.只有含有碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D.可燃物與氧氣接觸,就能燃燒
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
釣魚島及附近海域,蘊藏有大量石油和天然氣,下列關(guān)于石油和天然氣的敘述錯誤的是( )
A.天然氣是混合物 B.石油是可再生能源
C.石油是一種化石燃料 D.天然氣的主要成分是甲烷
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于石油的敘述不正確的是 ( )
A.石油屬于清潔能源
B.石油是一種混合物
C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電
D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗時，小明不慎將試管底部打破一個小洞，他將破試管廢物利用，用來組裝成了一套可以用于實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，還可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。你認為能達到目的是（ ）
A．雙氧水和二氧化錳粉末混合制氧氣
B．碳酸鈉粉末和稀鹽酸混合制取二氧化碳
C．塊狀大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳
D．塊狀石灰石和稀硫酸混合制取二氧化碳
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
下圖所示實驗操作正確的是