3．課外小組同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察到的共同現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是二氧化碳能溶于水，能與氫氧化鈉反應(yīng)．
（2）在實(shí)驗(yàn)中左右試管觀察到的現(xiàn)象更明顯的是右試管，原因是二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

分析 二氧化碳能溶于水、能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，據(jù)此分析回答；

解答 解：（1）二氧化碳溶于水，能與氫氧化鈉反應(yīng)，試管中的二氧化碳會(huì)減少，從而導(dǎo)致試管中的氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，試管中的液面會(huì)上升．
（2）由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，在實(shí)驗(yàn)中右試管觀察到的現(xiàn)象更明顯，反應(yīng)的方程式是：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
故答為：（1）試管內(nèi)液面上升，二氧化碳能溶于水，能與氫氧化鈉反應(yīng)；（2）右試管，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

點(diǎn)評 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)可以幫助我們獲取很多新知識(shí)，驗(yàn)證一些現(xiàn)象與結(jié)論．因此，學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，不要錯(cuò)過每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，更不要輕易放過實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．聚沙成塔B．百煉成鋼C．滴水成冰D．鐵杵成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．200g赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）中含有的鐵元素的質(zhì)量為112g．則此鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，濾渣中加入鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．有關(guān)判斷正確的是（　　）
A．濾渣中一定有銀，沒有鐵和銅
B．濾渣中一定有銅，可能有鐵和銀
C．濾液中一定有硝酸亞鐵、硝酸銅，沒有硝酸銀
D．濾液中一定有硝酸亞鐵，可能有硝酸銅和硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．隨著車輛的增加，汽車尾氣帶給城市的污染越來越嚴(yán)重了，用燃?xì)鈦泶嫒加涂梢源蟠鬁p少汽車尾氣的污染．某市的加氣站某日發(fā)生了爆炸，請你分析爆炸的原因．為防止此類事件的再次發(fā)生，請你提出一條合理化建議．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知在化學(xué)反應(yīng)里，元素化合價(jià)升高的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，元素化合價(jià)降低的物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)．下列關(guān)于H2O2和MnO2制氧氣的說法正確的是（　�。�
A．MnO2發(fā)生了氧化反應(yīng)
B．H2O2發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．H2O2發(fā)生了還原反應(yīng)
D．H2O2既發(fā)生了氧化反應(yīng)，又發(fā)生了還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知過氧化鈉的化學(xué)式為Na2 O2；則關(guān)于過氧化鈉的說法正確的是（　�。�
A．由兩個(gè)鈉元素和兩個(gè)氧元素組成B．由氧化鈉分子和氧原子構(gòu)成
C．由鈉元素和氧元素組成D．由兩個(gè)鈉原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．武學(xué)成同學(xué)學(xué)習(xí)了鋅與硫酸反應(yīng)制取氫氣實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了如下的探究．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．SO2能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．
【實(shí)驗(yàn)探究】武學(xué)成同學(xué)用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)．

請幫助武學(xué)成同學(xué)完成如表：
A中硫
酸濃度		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品
紅溶液		D中品
紅溶液		爆鳴實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一98%褪色不褪色無爆鳴聲只有SO2
實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲有二氧化硫和氫氣
實(shí)驗(yàn)三25%不褪色不褪色有爆鳴聲只有H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫；當(dāng)硫酸溶液濃度較稀時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物是氫氣．
【交流與反思】（1）寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】武學(xué)成同學(xué)又將A裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn)，試分析：增加的導(dǎo)管下端伸入液面以下的原因是形成液封，防止生成的氣體逸出；該導(dǎo)管所起的作用是平衡試管內(nèi)外的壓強(qiáng)，防止停止加熱時(shí)液體倒吸入試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A．金剛石B．干冰C．氯化鈉D．銅

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