科目:初中化學 來源: 題型:
氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質,為了獲得純凈的氯化鉀,將樣品溶解,按如圖所示步驟進行提純.已知試劑1為氯化鉀溶液,B、C為固體難溶物,每步驟加稍過量的試劑.
(1)固體難溶物B含有碳酸鋇和 ;
(2)檢驗步驟①已除去雜質的方法(操作、現(xiàn)象、結論)是
;
(3)試劑Ⅱ中溶質的化學式: ,試劑Ⅲ的名稱是 ;
(4)由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
對知識的歸納是學習化學的一種重要方法。下列歸納正確的是
A.汽油和洗滌劑除油污的原理相同
B.空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物
C.純堿、燒堿都屬于堿
D.只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復分解反應才可以發(fā)生
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示,下列說法正確的是( )
A.t1℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,兩者均有晶體析出
C.將甲的溶液從t1℃升到t2℃,其溶質的質量分數一定增大
D.當溫度高于t1℃而低于t2℃時,乙的溶解度比甲的溶解度小
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CuSO4溶液對過氧化氫的分解有催化作用。取溶質質量分數為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入小燒杯中,向其中加入溶質質量為0.75g 的CuSO4溶液10.8g,使過氧化氫完全分解。試計算:
(1)產生氧氣的質量;
(2)反應后所所得溶液中CuSO4的質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。下列說法中錯誤的是
A.甲是SO2
B.該反應屬于化合反應
C.反應前后,分子、原子種類均不變
D.反應中,甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2:1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等。綠礬(FeSO4·7H2O)的一種綜合利用工藝如下:
(1)細鐵絲在氧氣中可以燃燒,請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式 。
(2)綠礬與NH4HCO3在溶液中反應,有CO2生成,反應的化學方程式為 。
(3) 隔絕空氣進行“焙燒”,鐵元素的轉化途徑是,實際作還原劑的是CO。寫出“焙燒”過程中各步反應的化學方程式:
A.;
B.____________________________________________;
C.____________________________________________。
4.母液“除雜”后,欲得到(NH4)2SO4粗產品,操作步驟依次為蒸發(fā)濃縮、____________、過濾、洗滌、干燥。
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下圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是( )
A.10 ℃ 時,甲、乙兩種物質的飽和溶液濃度相同
B.保持20 ℃ ,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C.30 ℃ 時,將40g 甲物質加人50g水中,充分溶解后溶液的質量為80g
D.10 ℃ 時,將兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ,溶液中溶質的質量分數都增大
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