【題目】雜鹵石(K2SO4·MgSO4·2CaSO4·2H2O)屬于“呆礦”,為能充分利用鉀資源,用飽和的Ca(OH) 2溶液浸雜鹵石制備硫酸鉀,工藝流程如下:
已知:
物質 | CaSO4 | K2SO4 | Mg(OH)2 |
溶解度/g(25℃) | 0.28 | 11.1 | 0.00084 |
(1)操作1的名稱為_______,所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、______,玻璃棒的作用是_______。
(2)濾渣的主要成分有_______和_______。
(3)“除雜”環(huán)節(jié)中,先加入_______溶液(填字母,下同),經攪拌等操作后,過濾,再加入_______溶液調濾液pH至中性。
a. K2CO3 b. Na2CO3 c. 稀硫酸 d. 稀鹽酸
(4)操作2的步驟是蒸發(fā)濃縮、_______、過濾、洗滌。
(5)洗滌硫酸鉀最好選用_______。
a. 30℃的水 b. 飽和的硫酸鈉溶液 c.飽和的硫酸鉀溶液
【答案】 過濾 漏斗 引流 Mg(OH)2 CaSO4 a c 降溫結晶 c
【解析】(1). 過濾能將難溶性固體與液體分離 (2). 過濾所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,玻璃棒 (3). 過濾中玻璃棒的作用是引流,防止液體灑在過濾器外邊。 (4). 氫氧化鈣和氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀,硫酸鈣微溶,所以過濾后濾渣的主要成分是Mg(OH)2 和 CaSO4 (6). 濾液中的溶質為硫酸鉀和少量的硫酸鈣,所以除雜時應先加入碳酸鉀,和硫酸鈣反應生成碳酸鈣沉淀和硫酸鉀然后過濾, 再加入適量的硫酸將過量的碳酸鉀轉化成硫酸鉀; (8). 操作2的步驟是蒸發(fā)濃縮、 降溫結晶 過濾、洗滌 (9).為提高產率,洗滌硫酸鉀最好選用飽和的硫酸鉀溶液。
點睛:除雜和轉化過程中為了提高產率,所選物質要與被除掉的物質反應生成想要的物質
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書,小王等同學閱讀了使用說明后,對它的成分和發(fā)熱原理產生了興趣,和同學們一起進行了實驗探究。
(1)【初步探究成分及發(fā)熱原理】
【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?
【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程。
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現象 | 解釋或結論 | |
步驟1 | 取A、B兩袋“暖寶寶”,將A袋按使用說明打開外袋取出內袋;而B袋不打開外袋。并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中。 | A袋的“暖寶寶”溫度很快上升;B袋溫度_____。 | “暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內物質與__接觸。 |
步驟2 | 24小時后,分別剪開A、B兩袋,各取少量袋內物質于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸。 | A袋內物質部分溶解,產生黃色溶液;B袋內物質_____。 | 用化學方程式表示產生黃色溶液的反應 _____________________ |
【得出結論】 “暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程。 |
【繼續(xù)探究】小王和同學們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后,剩余物質中是否還含有活性炭,他們取適量A袋內物質于燒杯內,加入過量_______,充分反應后過濾,洗滌、干燥濾渣。
為進一步驗證黑色濾渣的成分,小王和小李同學分別設計了甲、乙兩個如圖所示的裝置,點燃濾渣,用澄清石灰水驗證產物,你認為______圖的裝置結論更可靠,理由是______。
同學們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程,從原料角度分析“暖寶寶”放熱現象之所以很明顯是因為:
①鐵呈粉末狀,活性炭有吸附性,促使鐵能與氧氣、水等反應更快;②_____________;
(2)【測定“暖寶寶”中的含鐵量】
取一片包裝完好的“暖寶寶”,剪開包裝,利用袋內物質立即進行實驗。
【實驗方法】 取樣品m g,利用如圖丙所示裝置與藥品,測反應后生成氣體的體積。
【實驗步驟】① 連接儀器,_______;
② 將實驗所用藥品裝入各儀器中,記錄量氣管初始刻度;
③ 打開分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出。在實驗過程中,若燒瓶和量氣管內氣體壓強過大,可將水準管_____(填“上提”或“下移”);
④ 等恢復至室溫,并_______________后,再次記錄量氣管刻度。
【數據處理】
若實驗條件下,氫氣的密度為d g/mL,測得氫氣體積為v mL。則該“暖寶寶”中鐵粉的質量分數的表達式為________________。(用含dvm的字母表示)
【交流討論】利用丙裝置,即使操作無失誤,測量結果仍會偏大,原因是__________,
小王重新設計了一個如圖丁的實驗裝置,利用該裝置實驗時,在氣密性良好的前提下,如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1 mL,充分反應后,右側針筒中氣體變化的讀數為V2 mL,則反應生成的氫氣的體積為_____________ mL。
(3)【測定“暖寶寶”中的氧化鐵的含量】
小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”,剪開包裝,取10g袋內物質立即進行實驗。
【查閱資料】① 2Fe(OH)3 ==== Fe2O3 + 3H2O ② Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2
③ 在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應
【實驗記錄】
【實驗結論】①寫出產生氣體的化學方程式_____________
②經該實驗測定,該片已有破損的“暖寶寶”中的氧化鐵的含量為 _____ 。(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價,它在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列有關鈦元素的說法不正確的是
A. 原子序數為22 B. 屬于金屬元素
C. 相對原子質量為47.87g D. 與氯元素組成的化合物的化學式為TiCl4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖像能正確反映對應變化關系的是
A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
B. 向黃銅粉末(鋅銅混合物)中加稀鹽酸
C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯合國確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。我國紀念2017年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念,全面推行河長制”。巢湖是五大淡水湖之一,為了防止巢湖水受到污染,合肥投千億治理修復環(huán)巢湖生態(tài),改善巢湖水質,下列做法容易造成巢湖水體污染的是
A. 嚴格控制在巢湖內的網箱養(yǎng)殖水產
B. 在農業(yè)生產過程中提倡施用農家肥
C. 沿巢湖工廠的工業(yè)廢水經處理后排入巢湖
D. 沿巢湖周邊居民生活廢水直接排入巢湖
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖裝置,回答下列有關問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為___________。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取并收集氧氣,可選用的裝置是__________。反應的化學方程式是_______________________________。
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應從_________(選“b”或“c”)端進。
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定樣品CaSO4XH2O和CaCO3混合物的組成,實驗小組利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗。
(1)實驗前首先要_________,再裝入樣品。裝置A中堿石灰的作用是___________。
(2)C裝置的作用是應用了濃硫酸具有___________的性質。
(3)已知CaSO4XH2O失去全部結晶水的溫度為160℃,1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全,F控制B裝置溫度900℃進行實驗,并采集了如下實驗數據:
a.樣品的質量為m1g b.反應后玻璃管中固體的質量為m2g
c.裝置C實驗后增重m3g d.裝置D實驗后增重m4g
若實驗測得m1=22.20 g,m3=3.60 g,m4=2.20 g。
求:①樣品中CaCO3的質量___________ g;②X的值_____________。
(4)裝置E的作用是_________,若缺少E裝置,測得CaCO3的質量___________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”),X的值會___________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
(5)你認為還可選用下列_________(選填序號)數據組合也可求出X的值。
A.ab B.abd C.bcd
(6)CaSO4當溫度達到1350℃時分解會產生一種固體氧化物與兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,其分解的化學方程式為___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com