下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（　�。�

A．長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加

B．長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

C．久置的生石灰質(zhì)量增加

D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加


【考點】化學(xué)變化的基本特征；金屬銹蝕的條件及其防護；酸的物理性質(zhì)及用途；空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法；化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】首先明確不同物質(zhì)質(zhì)量增加的原因，然后分析，哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化，找出異同點，答案也就一目了然了．

【解答】解：A、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加，發(fā)生了化學(xué)變化；

B、濃硫酸具有吸水性，其質(zhì)量增加是物理變化，與其它變化不同．

C、生石灰和空氣中的水反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加，屬于化學(xué)變化；

D、鐵釘在潮濕空氣中銹蝕，生成了氧化鐵，發(fā)生了化學(xué)變化；

故選B．

【點評】解答本題要結(jié)合物質(zhì)的質(zhì)量增加的原因，理解化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別與聯(lián)系，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事故處理的方法中，正確的是（　�。�

A．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇

B．家用電器著火時，立即用水撲滅

C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

D．高層住房著火時，立即打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的生存離不開化學(xué)．請按照要求完成填空：

①空氣中可供人類呼吸的氣體是　　；

②活性炭作為家用冰箱除味劑，是因為它具有　　作用．

③中國科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，以表彰她創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）．青蒿素由　　種元素組成，分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為　　，摩爾質(zhì)量為　　，每0.5mol青蒿素含有　　g碳元素，約含　　個氧原子．酒精（C2H6O）的元素組成和青蒿素（C15H22O5）完全相同，但這兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，其原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在CaCO3→CaO→Ca（OH）2→NaOH的各步轉(zhuǎn)化中，所屬的反應(yīng)類型不包括（　�。�

A．置換反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于稀鹽酸和稀硫酸共同的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A．能與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳

B．能與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

C．能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀

D．能與氫氧化鐵反應(yīng)生成有色溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同：

①CaO，Na2O，CO2，CuO　          ②S，C，P，Cu

③O2，MgCl2，Na2SO4，KNO3 ④HCl，H2O，H2SO4，HNO3

（1）這四種物質(zhì)依次是：①　　，②　，③　，④　　．

（2）這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新的物質(zhì)，顏色為綠色，該物質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地球是一顆藍色的星球，表面大部分被海洋覆蓋，海水中蘊含的元素多達80多種．通過海水曬制可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)．如圖是一種制備精鹽的實驗方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過量）

回答下列問題：

（1）操作①能否改用硝酸鋇溶液？說明原因　　．

（2）進行操作①后，判斷BaCl2過量的方法是　　．

（3）加入Na2CO3的目的是　．為什么不先過濾而后加Na2CO3溶液，其理由是　　．

（4）此實驗方案尚需完善，具體步驟是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究，并回答有關(guān)問題．

（1）[猜想]：甲同學(xué)認為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．

乙同學(xué)認為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．

丙同學(xué)認為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳．

（2）[設(shè)計實驗]：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計了實驗（如圖示），（他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察）．

（3）[現(xiàn)象與結(jié)論]：（提示：CO會使新鮮雞血變色）

如果甲同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是   ；

如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是  ；

如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是  ．

（4）此實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是

（5）根據(jù)上述實驗及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng)，請你歸納出單質(zhì)碳的一項重要用途是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 在20℃時，往100克飽和食鹽溶液中，加入5克食鹽，保持不變的是  

  A．溶質(zhì)質(zhì)量          B．溶劑質(zhì)量          C．溶液質(zhì)量          D． 以上皆是

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