15．下列現(xiàn)象用分子的相關知識解釋正確的是（　　）
A．液化石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，說明被擠壓后分子體積變小
B．構成液態(tài)或氣態(tài)的水分子是運動的，構成冰的水分子不是運動的
C．水沸騰時，能掀起壺蓋，說明水分子大小隨溫度升高而增大
D．濕衣服在陽光下干的快，說明分子運動速率快慢與溫度有關

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、液化石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤．
B、構成液態(tài)或氣態(tài)的水分子是運動的，構成冰的水分子也是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤．
C、水沸騰時，能掀起壺蓋，說明水分子間的間隔隨溫度升高而增大，故選項解釋錯誤．
D、濕衣服在陽光下干的快，是因為陽光下溫度高，水分子運動的速率加快，說明分子運動速率快慢與溫度有關，故選項解釋正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．
（1）寫出有標號的儀器名稱：②集氣瓶  ④酒精燈
（2）試管口塞一團棉花的作用防止高錳酸鉀進入導管．
（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是當氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿
（4）實驗室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣，該反應的文字表達式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．它采取的收集方法是排水集氣法，工業(yè)上采用分離空氣法制取氧氣，這種方法屬于物理變化．
（5）在實驗室制取氧氣主要分為以下七步．
第①步：給試管加熱
第②步：檢查裝置的氣密性
第③步：用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上
第④步：將高錳酸鉀放入試管中，管口塞一團棉花，用帶導管的塞子塞緊
第⑤步：用排水集氣法收集一瓶氧氣
第⑥步：熄滅酒精燈
第⑦步：將導管從水槽內拿出來
正確的操作順序是②④③①⑤⑦⑥．第⑥、⑦步如果操作錯誤會造成什么后果水倒流入試管，把試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．飄塵是物質燃燒時產生的顆粒狀漂浮物，顆粒很小，不易沉降，它與空氣中的二氧化硫、氧氣接觸時，二氧化硫會部分轉化為三氧化硫，使空氣的酸度增加，而飄塵本身的質量和化學性質沒有改變，飄塵所起的作用可能是（　�。�
A．催化劑B．氧化劑C．吸附劑D．以上都有可能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關氧氣的說法正確的是（　　）
A．具有可燃性
B．化學性質比較穩(wěn)定
C．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
D．能支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．寫出下列實驗操作會造成的后果或原因
（1）用膠頭滴管未經(jīng)清洗就去取另一種試劑試劑交叉污染；
（2）給固體加熱，試管口傾斜向上冷凝的水倒流，使試管炸裂；
（3）在進行硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（4）某學生取用紗窗上細鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做燃燒實驗，結果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；請找出引起實驗失敗的兩點點原因：①鐵絲生銹；②鐵絲太粗．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．我們知道，空氣的主要成分是氮氣和氧氣．如圖是測空氣中氧氣含量的實驗裝置．試回答下列問題：
（1）實驗過程中，燃燒匙中為什么要放過量紅磷把集氣瓶中的氧氣耗盡．
（2）這個實驗除了可以得出氧氣約為空氣體積的$\frac{1}{5}$的結論外，還可推論出氮氣難 （填“易”或“難”）溶于水和其化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（3）如果反應后進入集氣瓶中的水的體積不到總體積的$\frac{1}{5}$，可能的原因是（寫兩條）裝置漏氣，沒有冷卻至室溫就打開止水夾．
（4）在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷不能（填“能”或“不能”），原因為碳燃燒生成二氧化碳氣體，硫燃燒生成二氧化硫氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．不同原子的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，同種元素的原子中質子數(shù)一定相等．不同種元素的本質是質子數(shù)不同，不同種元素的原子中質子數(shù)一定不相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某校舉行葉脈標簽制作比賽，要求選手在規(guī)定時間內，根據(jù)自己的創(chuàng)意設計，對葉脈進行染色、繪畫、裁割、拼接等藝術加工．比賽時某組選手配制了300克10%的氫氧化鈉溶液，比賽結束后他們對剩余的氫氧化鈉廢液用鹽酸進行了中和處理．
（1）配制上述溶液時需要氫氧化鈉固體30克；
（2）完全中和廢液時用去14.6%的鹽酸100克，則剩余廢液中含氫氧化鈉溶質多少克？
（假設廢液中的其他物質均不與鹽酸發(fā)生反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．不同類別的物質間存在著一定的關系，碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖1所示（“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質）．則
（1）甲物質是稀鹽酸．
（2）要鑒別乙和丙，可選用的試劑是稀鹽酸等（寫一種）．

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