【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( )

A.分子可以再分,原子不能再分

B.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C.分子、原子、離子都能夠構(gòu)成物質(zhì)

D.分子、原子都不帶電,是因?yàn)槠渲胁缓瑤щ姷奈⒘?/span>

【答案】C

【解析】

關(guān)于分子、原子和離子的相互關(guān)系及構(gòu)成,選擇正確的說法。

A、化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分,不符合題意;

B、并不是有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,例如氫原子的原子核內(nèi)不含中子,不符合題意;

C、分子、原子、離子都能夠構(gòu)成物質(zhì),符合題意;

D、分子、原子雖然都不帶電,但其中含有帶電的微粒,只是帶的正電和負(fù)電電量相等,電性相反,整個(gè)分子或原子不顯電性,不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硒元素在國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥界和營(yíng)養(yǎng)學(xué)界享有長(zhǎng)壽元素、抗癌之王等美譽(yù)。一種硒原子的相對(duì)原子質(zhì)量為79,核內(nèi)有45個(gè)中子,該原子的核外電子數(shù)為

A.34B.45C.79D.124

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究物質(zhì)燃燒的條件,某同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn):發(fā)現(xiàn)銅片上白磷著火燃燒,水中白磷和銅片上紅磷都沒有燃燒(白磷著火點(diǎn)40℃,紅磷著火點(diǎn)240℃)。對(duì)此實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)燃燒必須和氧氣接觸

B. 物質(zhì)燃燒溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)

C. 熱水既可供熱又可隔絕白磷Ⅱ與氧氣接觸

D. 紅磷沒有燃燒,原因是紅磷不屬于可燃物

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【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

(1)A裝置中,儀器a的名稱是______________。

(2)A裝置的試管口放一小團(tuán)棉花的作用是_____________________________________,制取該氣體的化學(xué)方程式為______________________________________,收集該氣體的裝置是____________(填圖中字母序號(hào))。

(3)用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為____________________________________,選擇此裝置的理由是__________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣中成分的說法正確的是( )

A.空氣中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料

B.空氣中的氧氣能支持燃燒,可以用作燃料

C.空氣中的稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,沒有任何用途

D.空氣中的氮?dú)饧s占空氣總體積的21%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知A、B兩物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下是液體,請(qǐng)回答:

(1)A、B兩物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)卻差異較大的原因是(請(qǐng)從微觀的角度來解釋)_______________________________;

(2)寫出A→B+C的化學(xué)方程式:_______________,在此反應(yīng)中二氧化錳起______作用,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量_______(填“不變”或“減少”或“增加”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是

A.活性炭可吸附水中的色素及異味

B.用明礬可除去水中的懸浮物

C.生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度

D.可用肥皂水鑒別硬水與軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物質(zhì)鑒別的說法錯(cuò)誤的是

A.在廚房里鑒別食鹽和蔗糖的方法是嘗味道

B.鑒別氮?dú)夂投趸,可以用燃著的木條,木條熄滅的是二氧化碳

C.可用磁鐵區(qū)別鐵粉和鎂粉

D.可用二氧化錳區(qū)別水和過氧化氫

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【題目】敞口放置的濃鹽酸和濃硫酸,一段時(shí)間后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小.原因是濃鹽酸 具有_____;濃硫酸具有_____

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