下列人體所必須的元素中，中老年人缺少會(huì)引起骨質(zhì)疏松的是

A. 鋅 B. 鐵 C. 鈣 D. 鈉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年湖南省常德市中考模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某純堿樣品中含有少量氯化鈉．為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱(chēng)取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱(chēng)得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g．計(jì)算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2020年九年級(jí)三月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為 ，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易 電子；

（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市平谷區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

新冠疫情以來(lái)，全球出現(xiàn)了“口罩荒”，其中熔噴布更是成為制約口罩產(chǎn)能增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。

“熔噴布”俗稱(chēng)口罩的“心臟”，是生產(chǎn)醫(yī)用外科口罩與N95口罩的重要原料。熔噴布由于使用易加工、性能好、耐藥性能優(yōu)異的聚丙烯 （C3H6）n作為原料，所以空隙率更高，比表面積更多、過(guò)濾效率更好、絕緣性能也十分優(yōu)異�？谡趾喜缓细窈艽蟪潭壬先Q于熔噴布是否合格，質(zhì)量檢測(cè)是熔噴布從采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售到使用的重要環(huán)節(jié)。

檢測(cè)一 熔噴布的內(nèi)在質(zhì)量指標(biāo)應(yīng)符合圖1

檢測(cè)二熔噴布的微生物指標(biāo)應(yīng)符合表1

表1 產(chǎn)品微生物指標(biāo)要求

項(xiàng)目

要求

細(xì)菌菌落總數(shù)/（CFU/g） ≤

200

真菌菌落總數(shù)/（CFU/g） ≤

100

大腸菌群

不得檢出

致病性化膿菌

不得檢出

檢測(cè)三 熔噴布外觀質(zhì)量應(yīng)符合表2的要求

表2 外觀質(zhì)量要求

項(xiàng)目

要求

布面外觀

均勻、平整、無(wú)明顯折痕和死折：產(chǎn)品應(yīng)該干燥、清潔、無(wú)污染

面積大于4mm2的孔

不允許

昆蟲(chóng)、灰塵和金屬粉末等非正常物質(zhì)

不允許

異常氣味

不允許

衛(wèi)生和醫(yī)療用品的微孔和晶點(diǎn)

不允許

熔噴布作為醫(yī)療衛(wèi)生用布，主要用來(lái)制造醫(yī)用防護(hù)服、手術(shù)衣、醫(yī)用口罩、尿片、消毒包布、衛(wèi)生巾等產(chǎn)品。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）聚丙烯 （C3H6）n由______種元素組成

（2）依據(jù)圖1可知，熔噴布的質(zhì)量與透氣性的關(guān)系是___________

（3）熔噴布的細(xì)菌菌落總數(shù)需控制在______（CFU/g）以下。

（4）熔噴布的優(yōu)點(diǎn)是_________

（5）下列說(shuō)法中正確的是 ____

A 少量的微孔和晶點(diǎn)不影響熔噴布作為醫(yī)療用品使用。

B 熔噴布內(nèi)在質(zhì)量需檢測(cè)指標(biāo)為：縱向斷裂強(qiáng)力、橫向斷裂強(qiáng)力、靜水壓和透氣性。

C 熔噴布中檢出大腸菌群應(yīng)在100（CFU/g）以下

D 熔噴布可用來(lái)制造醫(yī)用防護(hù)服、手術(shù)衣、衛(wèi)生巾等產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市平谷區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A. 干冰用作冷凍劑 B. 硫酸用于處理堿性廢液

C. 氧氣用于氣焊 D. 生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年湖北省十堰市中考三模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖裝置。試回答下列問(wèn)題。

(1)利用上述裝置和藥品制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式是_____________________，若用D裝置直接收集氣體，則氧氣應(yīng)從D裝置的______________口(填“g”或“h”)通人。

(2)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置_____________ (填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”)

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是______(選填下列說(shuō)法的序號(hào))。

A 可以隨時(shí)加液

B 可以控制反應(yīng)速率

C 可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

(4)若用D裝置排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集CO2氣體，氣體應(yīng)從____ (填字母編號(hào))通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年湖北省十堰市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

用括號(hào)內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開(kāi)下列各組物質(zhì)的是

A.CaO、CaCO3、KCl三種固體（水）

B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 [Ba(OH)2溶液]

C.Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）

D.CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 [Ca(OH)2溶液]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市青浦區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中（二模）化學(xué)試卷 題型：填空題

青西郊野公園是以濕地為特色的郊野公園，堪稱(chēng)上海天然的本土水生物種基因庫(kù)。

（1）樹(shù)林中的綠色植物通過(guò)光合作用，吸收_____（填化學(xué)式），放出O2。

（2）郊野公園中花海飄香，這種花香是大量的帶有香味的分子_____的結(jié)果。培育鮮花的某種營(yíng)養(yǎng)液呈藍(lán)色，由KNO3、NaNO3、CuSO4三種物質(zhì)配制而成，從均衡植物所需營(yíng)養(yǎng)元素的角度分析，營(yíng)養(yǎng)液中還需補(bǔ)充_____（填元素符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年4月廣東省惠州市六校中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

自然界并不缺少鎂，缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開(kāi)啟尋鎂之旅，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）第一站：初識(shí)金屬鎂。（①金屬鎂的物理性質(zhì)：____（寫(xiě)一條）；②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)：鎂能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__.

（2）第二站：再遇金屬鎂。將打磨過(guò)的鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)現(xiàn)象是______。化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（3）第三站：制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂，流程如下：

流程中X為_(kāi)_______________.

（4）第四站：再探金屬鎂。

（提出問(wèn)題）鎂能否與熱水反應(yīng)?如果反應(yīng)，產(chǎn)物是什么?

（相關(guān)信息）①M(fèi)g+2H2O=Mg（OH）2+H2↑②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

_____

鎂能與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和氫氣

（5）上述尋鎂之旅中你收獲到鎂的化學(xué)性質(zhì)有_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案