下列敘述正確的是

A．給玻璃儀器加熱時，無需預(yù)熱，直接加熱

B．蒸發(fā)時，應(yīng)該等溶液完全蒸干時停止加熱

C．吸液時，應(yīng)該先將膠頭滴管伸入液體中，然后擠出空氣，吸取液體

D．洗凈的玻璃儀器水膜均勻，既不聚成滴，也不成股流下

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


給下列物質(zhì)分類：a.鐵  b.海水  c.蒸餾水  d.四氯化碳  e.液態(tài)氮 f.臭氧  g.加熱

高錳酸鉀后剩下的固體  h.二氧化氮
(1)純凈物______________;(2)混合物______________;(3)單質(zhì)_____________

(4)化合物______________;(5)氧化物______________.(以上全填寫序號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料       B．液氮可用作制冷劑

C．氦氣可用來填充探空氣球         D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列成語中表示化學(xué)變化的是

A．量體裁衣       B．刻舟求劍         C．蠟炬成灰     D．風(fēng)吹草動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產(chǎn)生氧氣，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示，下列說法錯誤的是

A．反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的微粒是碳原子和氧原子      B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．反應(yīng)前后元素化合價均沒有發(fā)生改變               D．為制取氧氣提供了新方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E五種物質(zhì)都含有一種相同的元素，相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)及條件已省略）�！�—”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。若A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體，E是一種白色固體，受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體。試回答下列問題：

（1）上述五種物質(zhì)中所含的相同元素是   ▲   （填元素符號）；E物質(zhì)的化學(xué)式為   ▲   ；

（2）B物質(zhì)名稱為   ▲   ；

（3）上述五種物質(zhì)中有   ▲   種屬于氧化物；

（4）自然界中，通過   ▲   （填變化名稱）可將D轉(zhuǎn)化為C；

（5）寫出由C→A的一個反應(yīng)表達式       ▲       ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（  ）

    A.甲是SO2

    B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

    C.反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變

    D.反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于SO2  O2   CO2 三種物質(zhì)的說法正確的是(     )

A．它們都是氧化物     B．都含有氧分子 

 C．都含有氧元素       D．氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖，我們一起來探討相關(guān)問題。

 


（1）在圖A試驗中，我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是                                   ；

該反應(yīng)的文字表達式為                                    。教材中我們也用該反應(yīng)進行空氣中氧氣含量的測定，如圖D，在該實驗中，如果實驗時紅磷的量不足，可能導(dǎo)致結(jié)果                              

【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，不能選用鎂條，因為鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還要和氮氣等反應(yīng)；也不能選用鐵絲，其原因是     ；一般也不會選用木炭或硫粉，其原因是                  。

請結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時，對選用的反應(yīng)物生成物分別有何求：                      ，                      。

（2）在圖B的實驗中，集氣瓶底的水所起作用是                  。該反應(yīng)的文字表達式為                                 ；

（3）圖C實驗的現(xiàn)象為：                                        。反應(yīng)的文字表達式為                                 。

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