【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中“●”和“”表示兩種不同原子。
下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是C B. A和C都是化合物
C. B和D都是單質(zhì) D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
【答案】A
【解析】
A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可以看出,反應(yīng)前的物質(zhì)中共有2個(gè)“”原子和4個(gè)“●”原子,生成物中只有4個(gè)“●”原子,缺少2個(gè)“”原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)中原子的種類和數(shù)目保持不變,虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是D,故A錯(cuò)誤;B、根據(jù)微觀示意圖可知,A和C都是由不同種原子構(gòu)成的分子,屬于化合物,故B正確;C、根據(jù)微觀示意圖可知,B和D都是由同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì),故C正確;D、根據(jù)微觀示意圖可知,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故D正確。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用比例模型來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子,一定條件下發(fā)生的下列反應(yīng)能用下圖表示的是( )
A. N2 + O2 = 2NO
B. 2CO + O2 = 2CO2
C. 2H2 + O2 = 2H2O
D. N2 + 3H2 = 2NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。
(1)如圖甲所示,天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施________;
(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤(pán)內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為_______g,然后引燃白磷,充分反應(yīng)后并冷卻至室溫,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是_______;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為合理的是____ (填序號(hào))。
A、白磷用量的多少,會(huì)對(duì)證明質(zhì)量守恒定律的結(jié)論產(chǎn)生影響
B、去掉氣球,天平仍將保持平衡
C、未等冷卻至室溫就進(jìn)行稱量,天平可能會(huì)失去平衡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一段時(shí)間后觀察到_____管(填“a”或“b”)中的鐵釘會(huì)銹蝕,L端比R端的液面高度_____(填“高”或“低”)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵的銹蝕與_______和_______有關(guān)。寫(xiě)出防止鐵釘生銹的一種具體方法________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖 A、B、C、D、E 是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若 A 粒子表示帶兩個(gè)單位的正電荷,該粒子符號(hào)為__________;
(2)B、C、D、E 四種粒子中表示陰離子的有__________;(填字.母.序.號(hào).)
(3)E 粒子對(duì)應(yīng)的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒,說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷
B. 實(shí)驗(yàn)2中自磷燃燒,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1
C. 實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會(huì)熄滅
D. 可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末狀固體,E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)回答:
⑴ B、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:B_________,E ________;
⑵ A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;
⑶ C→F的化學(xué)方程式 ________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.
(1).分別寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象____________________________
反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________________。
(3)高爐煉鐵中,焦炭的兩個(gè)作用是_________________________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)用含氧化鐵80%的赤鐵礦200t,可煉制含雜質(zhì)2%的生鐵_______噸
(5)某合金6 g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,如果生成0.2 g氫氣,該合金中的金屬可能是___________
A.Zn 和Fe B.Cu和Ag C.Zn和Cu D.Mg 和Al
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱: ②____________, ③___________;
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________填序號(hào)),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用_______,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________,二氧化錳的作用是________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是________;用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)后發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認(rèn)為可能原因是_______。(寫(xiě)一種即可)
(4)可選擇D收集氧氣的原因是_________;若用E排空氣來(lái)收集氧氣應(yīng)從______處進(jìn)氣 (填“a”或“b“)
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