根據(jù)如圖所示的溶解度曲線判斷,下列說法正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液
C.將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1℃時都會析出晶體
D.t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有相等質(zhì)量的溶質(zhì)
【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象.
【專題】圖表分析,尋找有效數(shù)據(jù).
【分析】由兩固體物質(zhì)的溶解度會隨溫度的變化而變化可以比較甲乙兩物質(zhì)的溶解度;可以判斷甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后能否變成飽和溶液;可以確定降溫后是否有晶體析出.
【解答】解:A、由于固體物質(zhì)的溶解度會隨溫度的變化而變化,從圖中可以看出,只有在高于t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,故A錯誤;
B、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,故甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后仍為不飽和溶液,故B錯誤;
C、甲乙的溶解度都隨著溫度的降低而減小,故將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1℃時都會析出晶體;
D、由于甲乙兩飽和溶液的質(zhì)量不一定相等,故無法比較所含溶質(zhì)的質(zhì)量,故D錯誤.
故選C.
【點(diǎn)評】本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組要對西江河水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),對水進(jìn)行凈化.
(1)自制的凈水裝置如圖1所示,請從活性炭、粗沙、細(xì)沙中選擇,按
照正確的順序填寫:① ,② ,③ .
(2)要檢驗(yàn)凈化后的水屬于軟水還是硬水,應(yīng)該用 (填物質(zhì)名稱).
(3)下面圖2中屬于“節(jié)約用水”標(biāo)志的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
t ℃時,向一支盛有0.15 g熟石灰的燒杯中加入50 g水,充分振蕩后靜置,燒杯底部仍有未溶解的白色固體。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.升高溫度上層清液變?yōu)椴伙柡腿芤?nbsp; B.t ℃時,熟石灰的溶解度為0.3 g
C.燒杯中溶液的質(zhì)量小于50.15 g D.上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是( )
A.CO2(CO)﹣﹣通入氧氣中點(diǎn)燃
B.SO2(HCl)﹣﹣通過足量的氫氧化鈉溶液
C.KCl固體(KClO3)﹣﹣加少量二氧化錳固體并加熱
D.NaCl溶液(NaHCO3)﹣﹣滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在甲溶液中滴加幾滴石蕊試液,溶液呈藍(lán)色;然后再滴加乙溶液,當(dāng)?shù)沃良、乙兩物質(zhì)正好完全反應(yīng)時,溶液呈紫色;再繼續(xù)滴加乙溶液時,溶液呈紅色.在上述過程中,表示溶液的pH(縱坐標(biāo))與滴加乙溶液的體積V(橫坐標(biāo))之間的關(guān)系的正確圖象是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是( )
A.
加入固體粉末 B.
讀取液體體積 C.
加熱液體物質(zhì) D.
傾倒液體物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:① ,② .
(2)用裝置A能制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)用裝置B能制O2或CO2,原因是 ,其中制O2的化學(xué)方程式為 ;用裝置C能收集這兩種氣體,請寫出其中一種氣體驗(yàn)滿的方法: .
(4)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常要處理尾氣,下列尾氣吸收裝置中,既能吸收易溶尾氣,又能防止倒吸的裝置是 (填裝置的序號).
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