寫出下列反應的化學方程式并注明反應類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒　　（　化合　反應）；

（2）鋅和稀硫酸反應　　（　置換　反應）．


考點：  書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；反應類型的判定．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有

專題：  化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：  首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．

解答：  解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．

（2）實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣，同時生成硫酸鋅，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應．

故答案為：（1）3Fe+2O2Fe3O4；化合；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；置換．

點評：  本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是（    ）

A．深色衣服和淺色衣服浸泡在一起，會使衣服上染上顏色，這是因為原子發(fā)生了變化

B．溫度計中的水銀球受熱體積膨脹。這是因為汞原子受熱體積變大了

C．碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍色，是因為它們都含有碘分子

D．擦黑板時看到粉塵在空中飛舞，這是分子在運動

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室里的藥品，有的有腐蝕性，所以實驗室取用藥品時不能                ；不要                              ；更不得                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年4月同學們參加了江蘇省實驗技能考查，切身體會到規(guī)范操作的重要性．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（　�。�

　  A． “高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱

　  B． “粗鹽的提純”實驗中，過濾時將懸濁液直接倒人漏斗里

　  C． “配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液”實驗中，多余的藥品應放回原瓶

　  D． “探究碳酸鈉的性質(zhì)”實驗中，測定溶液pH時應先將試紙濕潤

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科目：初中化學 來源： 題型：


某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設每步反應或吸收均完全）：①將氣體充分燃燒；②將生成的氣體通過濃硫酸，裝置質(zhì)量增加3.6g；③將氣體通過堿石灰固體，裝置質(zhì)量增加2.2g．下列推斷正確的是（　　）

　  A． 原混合氣體中可能只含有CH4，也可能三種都含有

　  B． 原混合氣體中可能只含有H2和CO，不含有CH4

　  C． 原混合氣體中可能只含有CO和CH4，不含有H2

　  D． 原混合氣體中一定含有H2，可能含有CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用16g石灰石樣品，把80g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水），充分反應后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)          第1次   第2次   第3次   第4次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g         20       20       20  20

剩余固體的質(zhì)量/g  11       6        3.2      n

（1）上表中n的數(shù)值為　　．

由上表數(shù)據(jù)可知這四次實驗中，第　　次所加的鹽酸沒反應完．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是　　．

（3）如果該石灰廠煅燒50t這種石灰石，最多可得到二氧化碳氣體多少噸？（本小題要求寫出完整的計算過程，結(jié)果保留小數(shù)點后1位）

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科目：初中化學 來源： 題型：


正確的實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：

a是________，b是________。

（2）小強想用雙氧水制取氧氣，最好選用的裝置為________ （填裝置序號），反應方程式為________________________________________。在裝入藥品前，應先進行的一項操作是________________________________。

（3）小強想用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他________________；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：________________________________________

（4）小明要制取少量CO2，應選擇的收集裝置是（填裝置序號） ________。

（5）C裝置中a的作用是便于________________________________________________。為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器：________________________。

（6）某興趣小組選用B裝置進行鋅粒和稀硫酸制氫氣的反應，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是__________________________________________。

【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?

【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)

【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。

完成下表（不一定要填滿）：

步驟

實驗方法

現(xiàn)象和結(jié)論

1

2

3

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個圖像中，能正確表示對應變化關系的是

A．向一定量稀鹽

酸中加水稀釋

B．向硫酸和硫酸銅的混合稀溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液

C．足量的鎂片和鐵片分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)稀鹽酸反應

D．加熱一定量的

高錳酸鉀固體

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