寫出下列反應的化學方程式并注明反應類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒　　（　化合　反應）；

（2）鋅和稀硫酸反應　　（　置換　反應）．


考點：  書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；反應類型的判定．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有

專題：  化學用語和質量守恒定律．

分析：  首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．

解答：  解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．

（2）實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣，同時生成硫酸鋅，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應．

故答案為：（1）3Fe+2O2Fe3O4；化合；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；置換．

點評：  本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是（    ）

A．深色衣服和淺色衣服浸泡在一起，會使衣服上染上顏色，這是因為原子發(fā)生了變化

B．溫度計中的水銀球受熱體積膨脹。這是因為汞原子受熱體積變大了

C．碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍色，是因為它們都含有碘分子

D．擦黑板時看到粉塵在空中飛舞，這是分子在運動

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室里的藥品，有的有腐蝕性，所以實驗室取用藥品時不能                ；不要                              ；更不得                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年4月同學們參加了江蘇省實驗技能考查，切身體會到規(guī)范操作的重要性．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（　�。�

　  A． “高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱

　  B． “粗鹽的提純”實驗中，過濾時將懸濁液直接倒人漏斗里

　  C． “配制一定溶質質量分數(shù)的溶液”實驗中，多余的藥品應放回原瓶

　  D． “探究碳酸鈉的性質”實驗中，測定溶液pH時應先將試紙濕潤

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科目：初中化學 來源： 題型：


某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設每步反應或吸收均完全）：①將氣體充分燃燒；②將生成的氣體通過濃硫酸，裝置質量增加3.6g；③將氣體通過堿石灰固體，裝置質量增加2.2g．下列推斷正確的是（　�。�

　  A． 原混合氣體中可能只含有CH4，也可能三種都含有

　  B． 原混合氣體中可能只含有H2和CO，不含有CH4

　  C． 原混合氣體中可能只含有CO和CH4，不含有H2

　  D． 原混合氣體中一定含有H2，可能含有CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取用16g石灰石樣品，把80g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水），充分反應后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)          第1次   第2次   第3次   第4次

加入稀鹽酸的質量/g         20       20       20  20

剩余固體的質量/g  11       6        3.2      n

（1）上表中n的數(shù)值為　　．

由上表數(shù)據(jù)可知這四次實驗中，第　　次所加的鹽酸沒反應完．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是　　．

（3）如果該石灰廠煅燒50t這種石灰石，最多可得到二氧化碳氣體多少噸？（本小題要求寫出完整的計算過程，結果保留小數(shù)點后1位）

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科目：初中化學 來源： 題型：


正確的實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：

a是________，b是________。

（2）小強想用雙氧水制取氧氣，最好選用的裝置為________ （填裝置序號），反應方程式為________________________________________。在裝入藥品前，應先進行的一項操作是________________________________。

（3）小強想用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他________________；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：________________________________________

（4）小明要制取少量CO2，應選擇的收集裝置是（填裝置序號） ________。

（5）C裝置中a的作用是便于________________________________________________。為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器：________________________。

（6）某興趣小組選用B裝置進行鋅粒和稀硫酸制氫氣的反應，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是__________________________________________。

【提出問題】灰黑色固體物質的成分是什么呢?

【提出猜想】①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質

【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅。

完成下表（不一定要填滿）：

步驟

實驗方法

現(xiàn)象和結論

1

2

3

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個圖像中，能正確表示對應變化關系的是

A．向一定量稀鹽

酸中加水稀釋

B．向硫酸和硫酸銅的混合稀溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液

C．足量的鎂片和鐵片分別與等質量、等質量分數(shù)稀鹽酸反應

D．加熱一定量的

高錳酸鉀固體

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