如圖所示，在小燒杯乙和丙內(nèi)分別放入不同的物質(zhì)后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象補充完整．
燒杯乙燒杯丙觀察到的現(xiàn)象
A．濃鹽酸紫色石蕊丙液體慢慢變紅
B．濃氨水無色酚酞丙液體慢慢變紅
C．濃硫酸氯化鋇丙中無現(xiàn)象
D．濃鹽酸硝酸銀丙中
 
．
考點：酸的化學(xué)性質(zhì),酸的物理性質(zhì)及用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及氯離子與銀離子可結(jié)合成白色沉淀分析．
解答：解：濃鹽酸具有揮發(fā)性，乙中的濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體進入丙燒杯中溶于水形成鹽酸，與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀．
故答案為：產(chǎn)生白色沉淀．
點評：本題主要考查濃鹽酸的揮發(fā)性以及氯離子與銀離子可結(jié)合成白色沉淀．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（　�。�
A、加快反應(yīng)速率
B、能增加產(chǎn)物的量
C、質(zhì)量不變
D、不參加化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從世界范圍來看，造成空氣污染的有害氣體主要是（　�。�
A、二氧化硫、氧氣、氮氣
B、二氧化碳、一氧化炭、臭氧
C、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳
D、二氧化硫、可吸入顆粒、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用氫氣做還原劑在一定條件下還原8克氧化銅，如果完全反應(yīng)，則單質(zhì)銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年2月24日，秦皇島市一淀粉廠發(fā)生燃爆事故，致使重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，請問：這起事故應(yīng)該具備哪些燃燒條件，后來又引起爆炸的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用圖1裝置來制取氣體：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是
 
．
（2）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號，下同）
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
為
 
．
（3）實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
．收集氨的裝置只能用E，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
．
（4）圖2為常見的實驗裝置（各具用途），根據(jù)下列要求回答問題．裝置可重復(fù)使用．
①將含水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體先要通過裝置
 
．（填字母序號，下同）
②如果驗證混合氣體中有H2、CO和H2O，則需連接的儀器順序為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉是一種重要的化工原料．電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH，現(xiàn)取一定質(zhì)量的氯化鈉溶液進行電解，當(dāng)氯化鈉恰好完全反應(yīng)時，得到51.2g溶液，生成氯氣的質(zhì)量與實踐的關(guān)系如圖所示，請計算；
（1）51.2g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）原氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是部分物質(zhì)的溶解性表（20℃），利用表中提供的信息寫出兩個產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）
 

（2）
 

Cl-CO
 
2-
3
NO
 
-
3
H+溶溶 揮溶
Na+溶溶溶
Ba2+溶不溶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過初中化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與某些因素密切相關(guān)．請各舉一例說明：
（1）反應(yīng)物相同時，反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同
 

（2）反應(yīng)物相同時，反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同
 

（3）反應(yīng)物相同時，反應(yīng)條件不同，反應(yīng)速率可能不同
 
．

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同步練習(xí)冊答案