工業(yè)上涌水蒸氣通過灼熱的焦炭反應流出的氣體成分主要含有CO和H2,還有CO2和H2O氣.請用如圖提供的儀器,選擇必要的試劑,設計一個實驗證明上述混合氣體中一定含有CO和H2(加熱裝置和導管等在途中均略去,裝置C不能加熱)

回答下列問題:
(1)除去混合氣體中的水蒸氣選用裝置
E
E
.盛NaOH溶液裝置用途是
除去CO2
除去CO2

(2)裝置B中所發(fā)生的反應方程式是
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O

(3)檢驗水蒸氣,可在裝置干燥管C中加入的試劑是(寫化學式)
CuSO4
CuSO4

(4)按氣流方向從左到右用A~G字母連接各儀器的順序為(每個裝置只用一次)
D→A→F→E→B→C→G
D→A→F→E→B→C→G

(5)能證明混合氣體中含CO的實驗依據(jù)是
原混合氣體中CO2已除去,其中CO與CuO反應生成的CO2使澄清的石灰水變渾濁
原混合氣體中CO2已除去,其中CO與CuO反應生成的CO2使澄清的石灰水變渾濁

(6)能證明混合氣體中含H2的實驗依據(jù)是
原混合氣體中H2已被除去,其中H2與CuO反應生成的H2O使無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色
原混合氣體中H2已被除去,其中H2與CuO反應生成的H2O使無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色

實驗思考:連接實驗裝置時,能否將裝置E、F順序調(diào)換(填“能”或“不能”)
不能
不能
分析:(1)根據(jù)濃硫酸的吸水性和二氧化碳的性質(zhì)填空;
(2)根據(jù)反應物(氧化銅和氫氣)、反應條件(加熱)以及生成物(銅和水)來書寫化學反應方程式;
(3)由無水硫酸銅的性質(zhì)進行分析、填空;
(4)根據(jù)實驗的意圖設計儀器的連接先后順序;
(5)因為一氧化碳與氧化銅反應,所以證明原混合氣體中CO存在的實驗依據(jù)是B中黑色粉末變紅,G中澄清石灰水變渾濁;
(6)根據(jù)氫氣和黑色的氧化銅反應生成紅色的銅和水,水和白色的無水硫酸銅反應生成藍色的硫酸銅晶體進行分析;若兩裝置換位置,則導致氣體先通過氫氧化鈉溶液,混有的水分不能被除去.
解答:解:(1)濃硫酸具有吸水性,可以除去混合氣體中的水蒸氣;氫氧化鈉溶液可以與混合氣體中的二氧化碳發(fā)生化學反應,從而除去其中的二氧化碳氣體;
故填:E;除去CO2
(2)裝置B中所發(fā)生的反應是氫氣還原氧化銅,其化學反應的方程式為:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;
故填:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;
(3)白色的無水硫酸銅遇水后變?yōu)樗{色,所以可在裝置干燥管C中加入無水硫酸銅(CuSO4),通過觀察顏色是否改變來確定水蒸氣的存在;
故填:CuSO4;
(4)為了驗證混合氣中含有CO和H2,實驗儀器的連接先后順序為:除二氧化碳→除掉水分→還原裝置→檢驗水分→檢驗二氧化碳;
故填:D→A→F→E→B→C→G;
(5)證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是D中黑色粉末變紅,G中澄清石灰水變渾濁;;
故填:原混合氣體中CO2已除去,其中CO與CuO反應生成的CO2使澄清的石灰水變渾濁;
(6)如果有氫氣存在,氫氣和黑色的氧化銅反應生成紅色的銅和水,水和白色的無水硫酸銅反應生成藍色的硫酸銅晶體;若兩裝置換位置,則導致氣體先通過氫氧化鈉溶液,混有水分出來,影響B(tài)裝置中的實驗;
故填:原混合氣體中H2已被除去,其中H2與CuO反應生成的H2O使無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色;不能.
點評:本題考查了物質(zhì)的推斷與鑒別;學會分析反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,如B中黑色粉末變紅,說明有還原性氣體;G中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳氣體;了解用實驗探究物質(zhì)的化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的方法和技巧.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究.

提出猜想:
(1)只含一氧化碳、氫氣.
(2)含一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(3)只含二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(4)只含一氧化碳、二氧化碳和氫氣.
查閱資料:
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色. 
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物.
c.濃硫酸具強烈吸水性,常用作些氣體干燥劑
實驗過程:同學們設計了如圖一所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出結(jié)論為混合氣體中有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳
.B中變化方程為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)裝置C中藥品為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是
氫氣和一氧化碳
氫氣和一氧化碳
,儀器H在實驗中的目的是:
將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止一氧化碳污染空氣
將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止一氧化碳污染空氣

實驗結(jié)論:猜想
(2)
(2)
正確.
實驗反思:經(jīng)過討論,同學們將圖一中裝置C~H進行了簡化,只用圖二所示裝置并自選必要試劑就能完成探究其中,干燥管中堿石灰作用為
除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
燒杯上能觀察到現(xiàn)象是
點燃氣體時,燒杯內(nèi)壁上有無色液滴生成
點燃氣體時,燒杯內(nèi)壁上有無色液滴生成
最后一步實驗操作及現(xiàn)象是
將燒杯中迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩;實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁.
將燒杯中迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩;實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

工業(yè)上涌水蒸氣通過灼熱的焦炭反應流出的氣體成分主要含有CO和H2,還有CO2和H2O氣.請用如圖提供的儀器,選擇必要的試劑,設計一個實驗證明上述混合氣體中一定含有CO和H2(加熱裝置和導管等在途中均略去,裝置C不能加熱)

回答下列問題:
(1)除去混合氣體中的水蒸氣選用裝置________.盛NaOH溶液裝置用途是________.
(2)裝置B中所發(fā)生的反應方程式是________.
(3)檢驗水蒸氣,可在裝置干燥管C中加入的試劑是(寫化學式)________.
(4)按氣流方向從左到右用A~G字母連接各儀器的順序為(每個裝置只用一次)________
(5)能證明混合氣體中含CO的實驗依據(jù)是________.
(6)能證明混合氣體中含H2的實驗依據(jù)是________.
實驗思考:連接實驗裝置時,能否將裝置E、F順序調(diào)換(填“能”或“不能”)________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

工業(yè)上涌水蒸氣通過灼熱的焦炭反應流出的氣體成分主要含有CO和H2,還有CO2和H2O氣.請用如圖提供的儀器,選擇必要的試劑,設計一個實驗證明上述混合氣體中一定含有CO和H2(加熱裝置和導管等在途中均略去,裝置C不能加熱)

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回答下列問題:
(1)除去混合氣體中的水蒸氣選用裝置______.盛NaOH溶液裝置用途是______.
(2)裝置B中所發(fā)生的反應方程式是______.
(3)檢驗水蒸氣,可在裝置干燥管C中加入的試劑是(寫化學式)______.
(4)按氣流方向從左到右用A~G字母連接各儀器的順序為(每個裝置只用一次)______
(5)能證明混合氣體中含CO的實驗依據(jù)是______.
(6)能證明混合氣體中含H2的實驗依據(jù)是______.
實驗思考:連接實驗裝置時,能否將裝置E、F順序調(diào)換(填“能”或“不能”)______.

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科目:初中化學 來源:2009年廣東省廣州市華師附中高中素質(zhì)班招生考試化學試卷(解析版) 題型:解答題

工業(yè)上涌水蒸氣通過灼熱的焦炭反應流出的氣體成分主要含有CO和H2,還有CO2和H2O氣.請用如圖提供的儀器,選擇必要的試劑,設計一個實驗證明上述混合氣體中一定含有CO和H2(加熱裝置和導管等在途中均略去,裝置C不能加熱)

回答下列問題:
(1)除去混合氣體中的水蒸氣選用裝置______.盛NaOH溶液裝置用途是______.
(2)裝置B中所發(fā)生的反應方程式是______ Cu+H2O

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