序號 | 實驗操作(或方案) | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣 | 比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量 |
B | 向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口 | 證明分子在不斷運動 |
C | 把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里 | 探究氮氣是否支持燃燒 |
D | 用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時,立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中 | 收集純凈的氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)對著哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧,進行分析判斷.
B、根據(jù)蘸有酚酞溶液的棉花變紅色,進行分析判斷.
C、根據(jù)把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里的現(xiàn)象,進行分析判斷.
D、根據(jù)用排水法收集氣體的時機,進行分析判斷.
解答 解:A、取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣,對著哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧,說明呼出的氣體中水蒸氣的含量不空氣中的多,故選項實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口,蘸有酚酞溶液的棉花變紅色,兩者沒有直接接觸,說明分子在不斷運動,故選項實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里,木條熄滅,說明氮氣不能支持燃燒,故選項實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時,立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中,由于剛開始排出的氣體是空氣,不能收集純凈的氣體,故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成鹽和水的反應(yīng)稱為中和反應(yīng) | |
B. | 堿中一定含有氫元素和氧元素 | |
C. | 通過化合反應(yīng)一定得不到單質(zhì) | |
D. | 生成單質(zhì)的反應(yīng),有可能是置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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