同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究。
〔猜 想〕
①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物
〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。
〔設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。
〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
如果裝置B , 裝置C無現(xiàn)象 |
則猜想①成立 |
如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C |
則猜想②成立 |
如果裝置B ,裝置C____________ |
則猜想③成立 |
〔結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立,同學(xué)們的疑問是合理的。
〔反思〕
(1)同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理______________________________________________。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途
〔猜 想〕CO
〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
如果裝置B澄清石灰水變渾濁 , 裝置C無現(xiàn)象 |
則猜想①成立 |
如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色 |
則猜想②成立 |
如果裝置B澄清石灰水變渾濁,裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色 |
則猜想③成立 |
〔反思〕
(1)CO2+C 2CO 或 CuO+C Cu+CO
(2)冶煉金屬
【解析】
試題分析:〔猜 想〕
① 氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物是CO和CO2的混合物。
〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
如果裝置B澄清石灰水變渾濁, 裝置C無現(xiàn)象 |
則猜想①成立 |
如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色 |
則猜想②成立 |
如果裝置B澄清石灰水變渾濁,裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色 |
則猜想③成立 |
〔反思〕(1)一氧化碳產(chǎn)生的原因:CO2+C 2CO 或 CuO+C Cu+CO
(2)單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用是途冶煉金屬。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究;化學(xué)方程式的書寫;一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)。
點(diǎn)評:本題通過給定信息考查一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì),涉及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和探究,難度較大,解答此類題目,要充分理解并運(yùn)用題中給定的信息。書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
1 |
5 |
1 |
5 |
點(diǎn)燃 |
點(diǎn)燃 |
點(diǎn)燃 |
點(diǎn)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)化學(xué) 題型:填空題
已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng),生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行以下一系列的探究活動。
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng),生成H2O、SO2和CO2。
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色膽礬。
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A—D四個裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。
(1)本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的 裝置(填序號)。
(2)為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物,達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,整套?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是(按導(dǎo)管口連接的先后順序):發(fā)生裝置導(dǎo)管口
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,由此得出產(chǎn)物中有 的結(jié)論;同時還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁。裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有__ __,酸性KMnO4溶液的作用是____,品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明________;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 __。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想____ (填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是____ 。
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們針對本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論,其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點(diǎn)。你是否支持張輝同學(xué)的觀點(diǎn)? _(填“支持”或“不支持”),請你說出兩點(diǎn)理由:① ;② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征四中九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
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