8.小波用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液(記作A、B).
(1)他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體,試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液,B溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
(3)他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B溶液,這種試劑可以是④.(填序號(hào))
①氯化鉀溶液      ②硫酸銅溶液       ③醋酸溶液       ④石蕊試液.

分析 用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液(記作A、B).
(1)向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體.則A是酸,為稀鹽酸,二者反應(yīng)生成氣體;
(2)向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液,B溶液中有硫酸根,所以有硫酸鋇生成,現(xiàn)象是白色沉淀;
(3)A、B兩溶液為酸和鹽,所以可用石蕊試液驗(yàn)證;而CuSO4溶液、醋酸溶液、KCl溶液不能把它們區(qū)分開.

解答 解:(1)分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體.則A是稀鹽酸,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)分別加入BaCl2溶液,B溶液中有硫酸根,所以有硫酸鋇生成,現(xiàn)象是白色沉淀;
(3)①KCl溶液與稀鹽酸和硫酸鈉溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
②CuSO4溶液與稀鹽酸和硫酸鈉溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
③醋酸溶液與與稀鹽酸和硫酸鈉溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
④紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),稀鹽酸和硫酸鈉溶液分別顯酸性、中性,使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別;
故答案為:(1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)產(chǎn)生白色沉淀;
(3)④.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的推斷與鑒別方法,掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;學(xué)會(huì)分析反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是( 。
A.用10mL量筒量取5.45mL濃硫酸B.用氫氧化鈉固體干燥 HCl
C.用石蕊試液區(qū)分SO2和CO2D.用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨一些現(xiàn)象,但CO2與NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.為了說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)做了如下試驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為去殼熟雞蛋進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi).
(2)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們又設(shè)計(jì)如下方案:取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液,分成I、Ⅱ兩份:
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式結(jié)論 
 實(shí)驗(yàn)后的溶液Ⅰ,滴加稀鹽酸   CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
 試驗(yàn)后的溶液Ⅱ,滴加澄清石灰水  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),有關(guān)該幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.
實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量
B.
實(shí)驗(yàn)中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,可證明鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸
C.
實(shí)驗(yàn)可證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D.
實(shí)驗(yàn)中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不能支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲為人體吸入的空氣和呼出的氣體成分對(duì)比圖,CO2含量變化真有這么大?

(1)利用圖乙所示排水法收集一瓶呼出的氣體,標(biāo)上A;取一個(gè)同樣裝有空氣的集氣瓶,標(biāo)上B.將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能(選填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多.
(2)用大針筒將100ml人體呼出的氣體壓入20ml澄清石灰水中,澄清石灰水中(如圖丙),澄清石灰水變渾濁;用同樣的方法將100ml空氣壓入另一瓶20ml澄清石灰水中,澄清石灰水不變(選填“變”或“不變”)渾濁,原因是因?yàn)榭諝庵须m然有二氧化碳,但是二氧化碳含量低.
(3)導(dǎo)致人體吸入的空氣和呼出的氣體成分含量發(fā)生變化的原因是人體細(xì)胞進(jìn)行了呼吸作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下圖中(Ⅰ)和(Ⅱ)回答問題:

(1)在t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象,如圖(Ⅰ)所示,要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升高溫度或加入水.
(2)圖(Ⅱ)中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在t2℃時(shí),這兩種物質(zhì)的溶解度相等;a表示的是甲物質(zhì)(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”:
(1)教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主,主要補(bǔ)充人體所需的蛋白質(zhì);
(2)滅火方法很多,家庭做飯時(shí)不小心炒菜鍋著火立即用鍋蓋蓋滅;
(3)從化學(xué)課上我們知道鋁比鐵活潑,而生活中鋁制品比鐵制品耐腐蝕,其原因是常溫下,鋁在空氣中跟氧氣反應(yīng),表面生成一層致密的氧化膜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.地鐵是近年來新興的城市地下交通工具,動(dòng)力為電力,開動(dòng)時(shí)電車上裸露的電刷沿架空電線滑動(dòng).當(dāng)它開動(dòng)時(shí),跟架空電線的接觸點(diǎn)上,由于高速摩擦,會(huì)產(chǎn)生高溫.它應(yīng)該具有耐高溫,不易氧化,能導(dǎo)電的性質(zhì).因此接觸點(diǎn)上材料應(yīng)該選用最為合適的是( 。
A.金剛石B.石墨C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.防腐劑的一種:二氟氫化鈉(NaHF2),也用作解剖標(biāo)本防腐劑和保存劑、食物保護(hù)劑,對(duì)于該化合物中氟元素的化合價(jià)是( 。
A.+1B.-1C.+2D.-2

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