A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線．B圖中甲、乙試管分別盛有M、N的飽和溶液，試管底均有未溶解的M、N固體．向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲中的固體增加，乙中的固體減少，則加入的物質(zhì)可能是


  1. A.
    干冰
  2. B.
    硝酸銨固體
  3. C.
    氧化鈣
  4. D.
    氫氧化鈉固體
AB
分析：根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化來考慮本題尤其是溫度對它們的影響．
解答：由圖示可知M的溶解度隨溫度的升高而增大，N的溶解度隨溫度的升高而減小，由向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲中的固體增加，乙中的固體減少，說明是降溫造成的，降溫M由飽和變過飽和，有固體析出，固體增加，N由飽和變不飽和，固體又溶解了一部分，固體減少，干冰溶于水能使溫度降低，硝酸銨固體溶于水吸收熱量，也能使溫度降低，氧化鈣、氫氧化鈉溶于水都放出熱量．
故選AB．
點(diǎn)評：要熟記飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化，記住常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是重要的自然資源，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和溶液中都需要水．請按要求回答下列問題：
（1）下列“水”中屬于純凈物的是
C
C
．
A．礦泉水   B．雨水    C．蒸餾水    D．自來水
（2）如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，甲試管中收集到的氣體是
氫氣或H2
氫氣或H2
．
（3）我國生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為：
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無色無味澄清 pH：6.5～8.5 細(xì)菌總個(gè)數(shù)＜100個(gè)/mL等
要得出化學(xué)指標(biāo)，測定表中的數(shù)值能否
不能
不能
（填“能”或“不能”）使用PH試紙，要使水的感官指標(biāo)更好，可用利用
活性炭
活性炭
（填物質(zhì)名稱）來凈化水．
（4）水常用作溶劑．公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境消毒．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液10g，要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過氧乙酸溶液，需加水
140
140
g．
（5）圖2是X、Y兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖．
①60℃時(shí)，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是
飽和
飽和
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
②在40℃時(shí)，分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng，則m
=
=
n（填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律，掌握其規(guī)律會使學(xué)習(xí)更輕松．現(xiàn)有四種白色固體，分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，只提供蒸餾水，將其鑒別開．
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液，可分別鑒別出
CaCO3、CuSO4
CaCO3、CuSO4
；
②將溶于水時(shí)形成的無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，根據(jù)溶液溫度
升高或不變
升高或不變
（填“升高”、“降低”或“不變”），可鑒別出
NaOH或NaCl
NaOH或NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是重要的自然資源，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和溶液中都需要水．請按要求回答下列問題：
（1）下列“水”中屬于純凈物的是
C
C
．
A．礦泉水   B．雨水    C．蒸餾水    D．自來水
（2）如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，甲試管中收集到的氣體是
氫氣
氫氣
．
（3）我國生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為：
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無色無味澄清 PH：6.5～8.5 細(xì)菌總個(gè)數(shù)＜100個(gè)/mL等
要得出化學(xué)指標(biāo)，測定表中的數(shù)值能否
不能
不能
（填“能”或“不能”）使用PH試紙，要使水的感官指標(biāo)更好，可用利用
活性炭
活性炭
（填物質(zhì)名稱）來凈化水．
（4）水常用作溶劑．公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境消毒．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液10g，要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過氧乙酸溶液，需加水
140
140
g．
（5）如圖2，X、Y兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖．
①60℃時(shí)，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是
飽和
飽和
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
②在40℃時(shí)，分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng，則m
=
=
n（填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律，掌握其規(guī)律會使學(xué)習(xí)更輕松．現(xiàn)有四種白色固體，分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，只提供蒸餾水，將其鑒別開．
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液，可分別鑒別出
CuSO4和CaCO3
CuSO4和CaCO3
；
②將溶于水時(shí)形成的無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，根據(jù)溶液溫度
升高
升高
（填“升高”、“降低”或“不變”），可鑒別出
NaOH
NaOH
．
（7）我市陸良的鉻渣污染，主要是重金屬鉻對水源的污染．鎘的化合物氯化鎘（CdCl2）也是污染水源的重金屬之一，為消除污染，處理方法之一就是加入燒堿，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鎘的化合物沉淀下來，請寫出氯化鎘（CdCl2）與燒堿反應(yīng)的方程式：
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd（OH）2↓
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd（OH）2↓
．
（8）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的？
①野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添-樣
C
C
；（填字母）A．炒雞蛋      B．牛奶     C．黃瓜
②郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進(jìn)行清洗后是如何防銹的：
AB
AB
．（填字母）
A．立即晾曬干　　B．鏈條傳動部件涂上油  　C．涂油漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?北京一模）（1）下列有關(guān)初中化學(xué)常見物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A、B、M均為常見單質(zhì)，E為難溶于水的白色沉淀，F(xiàn)為最簡單的有機(jī)物．
①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物，且C、D均為無色氣體，C有劇毒．
②M+B→G（此反應(yīng)是獲取能量的最清潔反應(yīng)）
③D+L→E+G
寫出E的化學(xué)式：E
CaCO3
CaCO3
；寫出固態(tài)D的俗稱
干冰
干冰
．
轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3+H2O
．
F在B中充分燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（2）現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)，存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系．圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列判斷合理的是
BD
BD
．
A．X一定是碳酸鈉溶液     B．Y一定是稀鹽酸      C．N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)      D．X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列有關(guān)初中化學(xué)常見物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A、B、M均為常見單質(zhì)，E為難溶于水的白色沉淀，F(xiàn)為最簡單的有機(jī)物。

①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物，且C、D均為無色氣體，C有劇毒。

② M＋B→G（此反應(yīng)是獲取能量的最清潔反應(yīng)）

③ D＋L→E＋G

寫出E的化學(xué)式：E            ；寫出固態(tài)D的俗稱       。

轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式                                   。

F在B中充分燃燒的化學(xué)方程式                                 。

（2）現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)，存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是          。

  A．X一定是碳酸鈉溶液                     

  B．Y一定是稀鹽酸

  C．N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

  D．X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

 


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科目：初中化學(xué) 來源：2012年中考化學(xué)模擬試卷（4）（解析版） 題型：填空題

水是重要的自然資源，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和溶液中都需要水．請按要求回答下列問題：
（1）下列“水”中屬于純凈物的是    ．
A．礦泉水   B．雨水    C．蒸餾水    D．自來水
（2）如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，甲試管中收集到的氣體是    ．
（3）我國生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為：
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無色無味澄清pH：6.5～8.5細(xì)菌總個(gè)數(shù)＜100個(gè)/mL等
要得出化學(xué)指標(biāo)，測定表中的數(shù)值能否    （填“能”或“不能”）使用PH試紙，要使水的感官指標(biāo)更好，可用利用    （填物質(zhì)名稱）來凈化水．
（4）水常用作溶劑．公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境消毒．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液10g，要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過氧乙酸溶液，需加水    g．
（5）圖2是X、Y兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖．
①60℃時(shí)，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是    （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
②在40℃時(shí)，分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng，則m    n（填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律，掌握其規(guī)律會使學(xué)習(xí)更輕松．現(xiàn)有四種白色固體，分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，只提供蒸餾水，將其鑒別開．
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液，可分別鑒別出    ；
②將溶于水時(shí)形成的無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，根據(jù)溶液溫度    （填“升高”、“降低”或“不變”），可鑒別出    ．

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