閱讀下面兩篇文章,完成小題。(12分)
【甲文】
①我們是一列樹,立在城市的飛塵里。
②許多朋友都說我們是不該站在這里的,這一點(diǎn),其實(shí)我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上,在不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒,站在這雙線道的馬路邊,這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露,都在玩涼涼的云。而我們呢?我們唯一的裝飾,正如你所見的,是一身抖不落的煙塵。
③是的,我們的命運(yùn)被安排定了,在這個(gè)充滿車輛與煙囪的工業(yè)城里,我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心,因?yàn),這種命運(yùn)事實(shí)上也是我們自己選擇的,否則我們不必在春天勤生綠葉,不必在夏日獻(xiàn)出濃蔭。神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
④當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,整個(gè)城市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里,我們?cè)诤诎道铮覀冊(cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。但我們苦熬著把牙齦咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我們就站成一列致敬。無論如何,我們這座城市總得有一些人迎接太陽!如果別人都不迎接,我們就負(fù)責(zé)把光明迎來。
⑤這時(shí),或許有一個(gè)早起的孩子走了過來,貪婪地呼吸著新鮮空氣,這是我們最自豪的時(shí)刻了。是的,或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了,但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。
⑥立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹。(《行道樹》)
【乙文】
①我突然被一棵榆樹驚呆了。
②這是一棵不同尋常的樹。
③它長(zhǎng)在一堆碼起來的磚垛上,周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表層的磚被一層青苔覆蓋著。
④它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著,形不成高大偉岸的姿態(tài),卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。當(dāng)初,它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶,準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別?墒蔷驮谒查g,一陣微微的風(fēng),把它飄到磚垛上,它的命運(yùn)因此而改變。它知道:躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己,安于命運(yùn),順勢(shì)而長(zhǎng),才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力,讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。
⑤即便如此,它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它,狂風(fēng)摧殘過它,風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水,雨水卻不屑一顧;也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠,露珠只輕輕吻了它一下,就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛,卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮,讓枝葉變小變多,盡量節(jié)衣縮食,減少消耗。盡可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴,渾身疤痂,身體佝僂,它沒有屈服。無論生活怎樣艱難,總得面對(duì),總得應(yīng)付,總得一步一步走過。我久久地站在那里,為一棵榆樹而感動(dòng)。
⑥一天傍晚,我下班回來,發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我,這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用,兒子突然得病死了。媳婦改嫁,他領(lǐng)著孫子孫女度日,房子就耽擱了,F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人,會(huì)掙錢了,政府又補(bǔ)貼了一部分錢,房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中,絲毫不見其悲涼,仿佛生活就是如此。
⑦我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了,他邊走邊自言自語道:“你看這棵樹,咋就恁耐活呢?缺水少土的,競(jìng)活了十八年,真要活成精了!”驀地,我仿佛覺得眼前的這棵榆樹,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉,是老人稀疏的亂發(fā);褶褶皺皺的干,是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉;還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根,是老人冉冉飄飛的胡須。
⑧望著老人步履艱辛地走了,走在那條彎彎曲曲的小路上。于是,那條被晚霞映紅了的小巷,行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立,向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。 (《向一棵樹鞠躬》)(有刪節(jié))
【小題1】結(jié)合語境,說說下面句中劃線詞語的意思。(2分)
(1)站在這雙線道的馬路邊,這無疑是一種墮落。
(2)露珠只輕輕了它一下,就再也尋覓不著。
【小題2】仔細(xì)閱讀甲乙兩文,簡(jiǎn)要回答:(4分)
(1)甲文第③段為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”?
(2)乙文第②段說“這是一棵不同尋常的樹”,那么這棵樹的不平常表現(xiàn)在哪些方面?
【小題3】【質(zhì)疑探究】:從下面兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答。(2分)
(1)甲文結(jié)尾“立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹”一句中說行道樹既“憂愁”又“快樂”,矛盾嗎?為什么?
(2)乙文第⑦段為什么說“我仿佛覺得眼前的這棵榆樹,就是老人的翻版”?
【小題4】下面對(duì)甲乙兩文理解有誤的一項(xiàng)是:(     )(2分)
A.甲乙兩文都借樹寫人,形象生動(dòng)地揭示了文章主旨。甲文將城市的“繁弦急管”“燈紅酒綠”與行道樹的寂靜孤獨(dú)形成對(duì)照,突出了行道樹在困境中堅(jiān)定執(zhí)著的品質(zhì)。
B.甲乙兩文都采用了第一人稱的敘述角度。甲文中用擬人化的手法,借我們的“自白”來抒情寫意;而乙文只是以“我”的見聞感受來突出文章的主旨。
C.甲乙兩文開篇都有點(diǎn)題的作用。而甲文既點(diǎn)出“我們”的身份,又突出了生存環(huán)境的惡劣,為下文寫意抒情蓄勢(shì);乙文則起筆突兀,懸念頓生,讓讀者欲罷不能。
D.甲乙兩文都表現(xiàn)了如何面對(duì)困境的態(tài)度和價(jià)值觀,贊美了那種不畏艱辛、頑強(qiáng)抗?fàn)、樂觀進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。兩文中的“樹”的形象都是奉獻(xiàn)者的化身。
【小題5】【遷移拓展】請(qǐng)結(jié)合鏈接材料,任選一句談?wù)勀愕睦斫。?分)
(1)神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
(2)無論生活怎樣艱難,總得面對(duì),總得應(yīng)付,總得一步一步走過。
【鏈接】:
材料一:兩彈元?jiǎng)奏嚰谙,遠(yuǎn)離親人,身處荒漠,克服重重困難,為民族的振興,國家的強(qiáng)盛做出了卓越的貢獻(xiàn)。
材料二:音樂巨人貝多芬,正當(dāng)盛年,耳聾給他帶來了巨大的打擊,可他仍然創(chuàng)作出了不少不朽的世界名曲。因?yàn)樗f:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”
答:我選第        句。我的理解是                                                      
                                                                                    

【小題1】(1)(1分)墮落是淪落、流落的意思。文中是說行道樹離開了森林來到充滿煙塵的城市,生活條件,自身形象大大跌落了。(2)(1分)“吻”是擬人手法,寫露水停留時(shí)間之短,反襯榆樹忍受著干旱和貧瘠的苦痛。
【小題1】(1)(2分)為城市充滿煙塵,市民習(xí)慣于污濁,不珍惜清新空氣,自己僅僅成為城市的一種裝飾而悲涼。(2)(2分)榆樹生長(zhǎng)環(huán)境極其惡劣;外形矮小、纖弱、樸實(shí);忍受苦痛,頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
【小題1】(2分)注:若兩個(gè)小題都答,只評(píng)第(1)題。
(1)(2分)不矛盾。它憂愁的是市民早已習(xí)慣污濁,不重視環(huán)境的潔凈;它快樂的是自己能忍受寂寞,迎接太陽,制造清新空氣。表現(xiàn)他們的奉獻(xiàn)精神。(2)(2分)榆樹生長(zhǎng)環(huán)境極為惡劣,卻能忍受苦痛,頑強(qiáng)生長(zhǎng);老人兒子病死,媳婦改嫁,獨(dú)自拉扯孫子孫女,生活艱難,十八年才能翻修房屋。兩者都遭遇艱難,但都能坦然面對(duì),頑強(qiáng)抗?fàn)帲秤龊途駱O其相似,所以如此說。
【小題1】(2分)D 
【小題1】(2分)任選其中一句即可。
示例:第一句:民族的振興,國家的強(qiáng)盛就是神圣的事業(yè)。鄧稼先從美國學(xué)成歸來,放棄了優(yōu)厚的生活條件,去艱苦的戈壁,無私奉獻(xiàn),為祖國的強(qiáng)大作出了卓越貢獻(xiàn),這是一種幸福和深沉的表現(xiàn)。
第二句:貝多芬盛年耳聾,遭遇了很大打擊,可他同命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn),?chuàng)作了不朽的音樂作品,告訴我們只要勇敢地面對(duì)困難,努力克服困難,就能逐步走向成功。解析:

【小題1】語言賞析主要從詞語運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如:先說出修辭,再答出修辭效果即可。或先說出詞語的含義,再說出表達(dá)效果即可。
【小題1】學(xué)會(huì)從原文中找出依據(jù),學(xué)會(huì)概括文本內(nèi)容。
【小題1】“憂愁”與“快樂”是從不同方面來闡述的,學(xué)生只要出示答案合理即可。
【小題1】乙文“樹”的形象是不畏艱辛、頑強(qiáng)抗?fàn)帯酚^進(jìn)取的化身。
【小題1】只要設(shè)計(jì)合理,文通句順,書寫認(rèn)真即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章《做客》(游睿,有改動(dòng)),完成17 —22題。(17分)
①天是青青的十歲生日。放學(xué)后,青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了,今天她可以不砍柴。
②青青坐在山頭上的一塊大石頭上,一陣微風(fēng)緩緩吹過來,柔柔地?fù)崦念^發(fā)她的臉。
③10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久,爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫,媽媽總會(huì)在電話那頭哭。爸爸總會(huì)搶過電話,說:“青青乖,打長(zhǎng)途貴,過年的時(shí)候我和媽媽回家看你!闭f完,就掛了電話。但是過了一年又一年,爸爸媽媽誰也沒有回來。說不出為什么,今天青青特別想爸爸媽媽。青青想,要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊?墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋砟?此刻,青青坐在山頭上,眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過,山的盡頭,就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊,爸爸媽媽會(huì)不會(huì)聽見呢?青青站了起來,她把手罩在嘴前,試著喊了一聲:“爸爸,媽媽!”很快青青就聽見對(duì)面山上傳來自己的回音:“爸爸,媽媽!鼻嗲嘤行└吲d了,趕緊又喊了一聲,山上又傳來了一陣回音。
④“爸爸,媽媽!爸爸,媽媽,你們回來吧!”青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見,自己的聲音不斷在山谷里回蕩,一聲接著一聲,一層連著一層,一直傳到看不見的地方。她看到,層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸、媽媽說:“青青乖。”爸爸、媽媽說:“我們過年就回家看你!鼻嗲嗟穆曇艟托×讼聛,她哭了。
⑤“爸爸,媽媽!”就在擦眼淚的時(shí)候,青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭,不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣,也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說:“青青,我們一起喊吧!鳖D時(shí),山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片,整齊又悠長(zhǎng)。
⑥“孩子們,先停一停好嗎?”正在大家喊得起勁的時(shí)候,應(yīng)聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識(shí)這個(gè)戴眼鏡的叔叔,今天在學(xué)校,青青看見這個(gè)叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查,大致是問哪些同學(xué)的父母不在家,結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。“我是電視臺(tái)的記者!毖坨R叔叔自我介紹說,“剛才你們的喊聲吸引了我,我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。”
⑦“真的嗎?怎么幫?”青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機(jī)說:“我可以用它把你們要說的話錄下來,然后在電視上播放,你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。”
⑧“太好了!我要錄,我要錄!焙⒆觽儬(zhēng)先恐后地往鏡頭前拱。
⑨叔叔說:“你們別急,一個(gè)一個(gè)來。你們每個(gè)人對(duì)著鏡頭說一句話,說的時(shí)候想象著爸爸媽媽就在面前,說最想對(duì)他們說的話!薄
⑩在場(chǎng)的幾個(gè)伙伴都表達(dá)了自己的愿望,只剩下了青青,叔叔把鏡頭對(duì)準(zhǔn)青青,示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭,雙手在胸前絞動(dòng),嘴唇動(dòng)了幾動(dòng),卻一直沒說出話來!罢f吧,不怕!被锇閭円矠樗佑。青青狠狠地咬了一下牙,之后,終于小心翼翼地探出頭,輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問了一句話:“爸爸媽媽,今年……今年我可以到你們家做客嗎?”
⑾青青看見,眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。  —— 選自《小小說選刊》2011年第9期,有刪改
【小題1】.“做客”一詞出自小說中第⑩段中青青的一句話,意蘊(yùn)豐富,令人回味!敖衲晡铱梢缘侥銈兗易隹蛦幔俊本渲械摹白隹汀币辉~有什么含義?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容回答。(3分)
【小題2】.細(xì)節(jié)耐人尋味。文中第3節(jié)就有這樣的一處細(xì)節(jié):“每次通話都很短暫,媽媽總會(huì)在電話那頭。爸爸總會(huì)過電話,說:‘青青乖,打長(zhǎng)途貴,過年的時(shí)候我和媽媽回家看你!本渲袆澗的“哭”、“搶”字又含有怎樣的情味?(3分)
【小題3】.小說中的主要人物是青青,為什么還要寫那群小伙伴?(3分)
【小題4】.第⑨段省略了小伙伴們說的話,請(qǐng)結(jié)合上下文發(fā)揮想象,從兩個(gè)不同的角度把其中兩個(gè)小伙伴說的話填補(bǔ)在下面的橫線上。(2分)
【答】:①第一個(gè)小伙伴說:“          ▲          ▲         ▲        
②第二個(gè)小伙伴說:“         ▲            ▲             ▲        
【小題5】.品讀下面句子中加點(diǎn)的詞語,分析三組加點(diǎn)詞語的作用。(4分)
青青①狠狠地咬了一下牙,之后,終于②小心翼翼地探出頭,③輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問了一句話:“爸爸媽媽,今年……今年我可以到你們家做客嗎?”
【小題6】.戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺(tái)播放,請(qǐng)你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。(20字以內(nèi))(2分)

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