分析 根據(jù)圖示物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答,C是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,故C是二氧化碳,且A、C組成元素相同故A是一氧化碳;B是赤鐵礦的主要成分,呈紅棕色,故A是氧化鐵,氧化鐵能與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故D是鐵;F是紫紅色金屬,故F是銅,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故G是硫酸亞鐵;H是藍(lán)色沉淀,故H是氫氧化銅,氫氧化銅能與硫酸相互轉(zhuǎn)化,據(jù)此解答.
解答 解:C是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,故C是二氧化碳,且A、C組成元素相同故A是一氧化碳;B是赤鐵礦的主要成分,呈紅棕色,故A是氧化鐵,氧化鐵能與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故D是鐵;F是紫紅色金屬,故F是銅,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故G是硫酸亞鐵;H是藍(lán)色沉淀,故H是氫氧化銅,氫氧化銅能與硫酸相互轉(zhuǎn)化,帶入框圖,推斷合理;
(1)B屬于是氧化鐵,屬于氧化物,故填:氧化物;
(2)若用“○”“●”分別表示構(gòu)成C的不同元素的原子,C是二氧化碳,一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成,故填:;
(3)氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳使用的是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)反應(yīng)②是鐵和硫酸銅在溶液中進(jìn)行,是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故填:置換反應(yīng).
(5)F是銅,據(jù)導(dǎo)電性,可以用作導(dǎo)線,故填:導(dǎo)線.
點(diǎn)評 這類題的解題方法或思路是:首先,分析好題意,既關(guān)注明顯信息,又要挖掘出有用的隱含信息;然后,根據(jù)所學(xué)的掌握的基礎(chǔ)知識,抓住關(guān)鍵信息,尋找突破口(即物質(zhì)的特性或反應(yīng)時(shí)的特殊現(xiàn)象等),細(xì)心地全面地思考、推斷即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣于試管中,向其中滴入適量的稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液) | 有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成) | 猜想②正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a、b的溶解度均為20g | |
B. | 加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
C. | 將30℃時(shí)a的飽和溶液(溶液底部無晶體)降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 | |
D. | 分別向100g水中加入20ga和b,升溫至30℃,所得溶液均為飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性 | |
B. | 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能溶于水 | |
C. | 氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
D. | 氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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