小雨閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催效果更好？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)，（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KClO3質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1.2g

②

1.2g

CuO   0.5g

③

1.2g

MnO2   0.5g

⑴上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是                 ；

⑵若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更      （選填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

⑶將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱(chēng)量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，                                             （簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象）。

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是                           。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）所需時(shí)間 （2）小 （3）向其中倒入適量雙氧水（或稀硫酸），觀(guān)察到大量氣泡（或溶液變藍(lán)色）

【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為探究影響雙氧水分解速度的因素，小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑．于是在室溫下做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 CuO的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ 100.0g 1% 0.0g 5mL
Ⅱ 100.0g 1% 2g 32mL
Ⅲ 100.0g 4% 2g 64mL
（1）本實(shí)驗(yàn)中，圖1中測(cè)量O2體積的裝置是
c
c
（填編號(hào)）．
（2）通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)分析，除了CuO能加快雙氧水的反應(yīng)速率外，你認(rèn)為影響雙氧水分解速率的因素還有
溫度
溫度
、
雙氧水濃度
雙氧水濃度
（至少寫(xiě)兩種）
（3）小雨進(jìn)一步研究CuO在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．你認(rèn)為如何操作？
將反應(yīng)后的物質(zhì)轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中，加熱蒸發(fā)，稱(chēng)量得到的固體（或過(guò)濾、洗滌濾渣、烘干、稱(chēng)量得到的固體）
將反應(yīng)后的物質(zhì)轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中，加熱蒸發(fā)，稱(chēng)量得到的固體（或過(guò)濾、洗滌濾渣、烘干、稱(chēng)量得到的固體）

（4）小雨利用上述原理制氧氣，若達(dá)到可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止目的，應(yīng)選擇圖2的裝置是
B
B
（填序號(hào)，下同）．欲用濃硫酸干燥所得到的氧氣，應(yīng)選擇圖2的裝置應(yīng)是
D
D
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）小云從電視新聞中了解到：國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了--氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）．
①O3中氧元素的化合價(jià)是
0
0
．
②NH2Cl由
三
三
（填數(shù)字）種元素組成，其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是
7：1
7：1
．
③NH2Cl用消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是
H2O
H2O
．
（2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
Ⅰ 1.2g
Ⅱ 1.2g CuO   0.5g
Ⅲ 1.2g MnO2  0.5g
①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
收集等量氧氣所需時(shí)間
收集等量氧氣所需時(shí)間
．
②若實(shí)驗(yàn)Ⅱ比實(shí)驗(yàn)Ⅰ的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
小
小
 （填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
③將實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱(chēng)量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，
向試管中倒入適量的氯酸鉀并加熱，再用帶火星的木條放在試管口，觀(guān)察到木條迅速?gòu)?fù)燃
向試管中倒入適量的氯酸鉀并加熱，再用帶火星的木條放在試管口，觀(guān)察到木條迅速?gòu)?fù)燃
．（簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象）
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)Ρ鹊哪康氖?!--BA-->
探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好
探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好
．
（3）小雪用如圖所示裝置制取氧氣的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．回答有關(guān)問(wèn)題：
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前 35.6g
反應(yīng)后 34.8g
①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
0.8
0.8
g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
②計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量，寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)展開(kāi)了如下探究：

（1）小明同學(xué)選用如圖1所示的裝置制取氧氣．制取過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀(guān)察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】
氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
① 1.2g l
② 1.2g CuO   0.5g
③ 1.2g MnO2  0.5g
①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時(shí)間
得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時(shí)間
．
②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
小
小
（填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體經(jīng)提純分離仍得到0.5克黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，
加入氯酸鉀固體加熱，一會(huì)兒就有氣泡冒出
加入氯酸鉀固體加熱，一會(huì)兒就有氣泡冒出
（簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象），說(shuō)明氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
比較氧化銅和二氧化錳哪個(gè)催化效果更好
比較氧化銅和二氧化錳哪個(gè)催化效果更好
．
（3）小林同學(xué)對(duì)“過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速度有何影響”展開(kāi)如下探究：取不同濃度的過(guò)氧化氫溶液，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4 5
過(guò)氧化氫溶液的濃度 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/g 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/秒 560 186 103 35 12
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響：
過(guò)氧化氫溶液的濃度越大，反應(yīng)的速度越快
過(guò)氧化氫溶液的濃度越大，反應(yīng)的速度越快
；
②小芳同學(xué)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后二氧化錳的質(zhì)量是否仍為0.5g，她取反應(yīng)后的溶液進(jìn)行如下操作：
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌、干燥、稱(chēng)量，她用如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試指出圖中的三處錯(cuò)誤
用燒杯直接向漏斗內(nèi)倒液體
用燒杯直接向漏斗內(nèi)倒液體
；
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
；
漏斗的下端在燒杯的中央
漏斗的下端在燒杯的中央
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)Ⅰ、如圖所示實(shí)驗(yàn)中，如果鎂條只與空氣中的氧氣反應(yīng)，化學(xué)方程式為
 
，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
 
．本實(shí)驗(yàn)中實(shí)際進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的
3
5
，則集氣瓶中減少的氣體中除O2外，一定還有
 
．
Ⅱ、下列A、B實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)變化關(guān)系與對(duì)應(yīng)圖象相符的是
 
（填字母序號(hào)）．
精英家教網(wǎng)
Ⅲ、小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了用二氧化錳外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
序號(hào) KClO3的質(zhì)量 其他物質(zhì)的質(zhì)量 溫度 氧氣的體積 反應(yīng)所需時(shí)間
① 2.0g 330℃ 100mL t1
② 2.0g CuO   0.5g 330℃ 100mL t2
③ 2.0g MnO2  0.5g 330℃ 100mL t3
④ 2.0g MnO2
 
g		 380℃ 100mL t4
（1）若t1
 
 t2（填“大于”、“等于”、“小于”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（2）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)④中控制MnO2的質(zhì)量為
 
g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 
．
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅作催化劑進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯化鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化劑效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
① 1.2g 無(wú)
② 1.2g CuO   0.5g
③ 1.2g MnO2   0.5g
（1）上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阍O(shè)計(jì)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
 
；若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
 
（填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯化鉀的分解速率；
（2）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量，若得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，向其中倒入適量雙氧水，觀(guān)察到大量氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明
 
；
（3）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
 
．

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