【題目】在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用10%的稀鹽酸來測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入10g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。
請(qǐng)回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí),共用去了稀鹽酸14.6g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為 (用百分?jǐn)?shù)表示)。
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測(cè)定,較繁瑣,且所測(cè)數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了10g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn),由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖像(簡(jiǎn)單表示為下圖所示)。
請(qǐng)回答:圖中a點(diǎn)表示的含義是 ;b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有 (填離子符號(hào));乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是 。
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實(shí)驗(yàn)證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因 ;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案: 。
【答案】(1)①判斷反應(yīng)是否恰好完成(或判斷是否完全反應(yīng)等)②使反應(yīng)物充分接觸,完全反應(yīng)(或使反應(yīng)物充分接觸,加快反應(yīng)等)③16%
(2)①AC ②恰好中和或氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng) Na+、H+ 稀鹽酸的密度
(3)CO2 + 2NaOH ═ Na2CO3 + H2O 取少量溶液與試管中,滴加適量澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液),將產(chǎn)生沉淀過濾。
【解析】
試題分析:(1)①酚酞溶液的作用是用來判斷反應(yīng)是否恰好完成;②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸,完全反應(yīng);③具體步驟如下:
解:反應(yīng)共消耗HCl質(zhì)量=14.6g×10%=1.46g,
設(shè)需要?dú)溲趸c溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X
NaOH+HCl==NaCl+H2O
40 36.5
10X 1.46g
40/36.5=10X/1.46g X=16%
(2)①A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用,正確;B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中,可能會(huì)污染試劑,錯(cuò)誤;
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,正確;D.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,測(cè)得pH值不準(zhǔn)確,錯(cuò)誤。故選AC②圖中a點(diǎn)表示的含義是氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng),b點(diǎn)表示氫氧化鈉完全反應(yīng),鹽酸有剩余,則所得溶液中溶質(zhì)為氯化鈉和HCl,溶液中含有的陽(yáng)離子有Na+、H+;乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,還要知道稀鹽酸的密度。
(3)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水而變質(zhì);碳酸鈉與氫氧化鈣或氫氧化鋇反應(yīng),生成沉淀,將沉淀過濾即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí),玻璃棒的作用是___________________________。
(2)通過B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識(shí)到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的_________________不同,其性質(zhì)也存在差異。
(3)實(shí)驗(yàn)C是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件? 。
(4)請(qǐng)總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后的數(shù)據(jù)如下表。下列說法正確的是
物質(zhì)的質(zhì)量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前 | 25g | 8 g | X | 5g |
反應(yīng)后 | 8g | 8g | 20g | 9g |
A.x=6g
B.甲的化學(xué)計(jì)量數(shù)等于丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和
C.乙物質(zhì)一定是催化劑
D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是 。
【作出猜想】①可能是 溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是 。
(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣于試管中, 滴加氫氧化鈣溶液 | 猜想②正確 相關(guān)的化學(xué)方程式 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計(jì)算:所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2= BaCO3↓+2NaCl)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按照國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知,從2008年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋。下列說法錯(cuò)誤的是
A.這項(xiàng)措施能達(dá)到節(jié)能減排的目的
B.塑料購(gòu)物袋是造成“白色污染”的來源之一
C.塑料購(gòu)物袋是由合成材料制成的
D.為防止污染,可以將塑料購(gòu)物袋直接燒掉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法正確的是
A.電器著火用水撲滅 B.室內(nèi)起火時(shí)打開門窗通風(fēng)
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.用明火檢查天然氣管線是否漏氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示完成下列問題:
(1) ℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t2℃時(shí),向70gA物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 (填“是”或“不是”)飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(3)用一定的方法,將某溫度下C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是 。
a.溶劑的質(zhì)量可能不變
b.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
c.溶液的質(zhì)量可能不變
d.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
三個(gè)氧原子 一個(gè)硝酸根離子
硫酸亞鐵 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子
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