Question

“水是生命之源”，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。請回答下列與水有關(guān)的問題：

⑴2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級大地震，造成數(shù)百萬人飲水困難。

①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____________________________。

②我國政府向日本提供了人道主義援助，援助的物資包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示。步驟①和我國援助的防護口罩對應(yīng)的作用是_________，步驟③對應(yīng)的作用是____________________________。

⑵下圖為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，電解水的過程，除生成物質(zhì)外，還是一個將____能轉(zhuǎn)化為______能的過程。若實際觀察到的正負兩極氣體體積比小于1：2，可能原因有_______________________（答一條）。

⑶理論上電解18克水可得到_________克氧氣。

 

Answer 1

【答案】

⑴①煮沸         ② 吸附  過濾

⑵電能  化學(xué)能  氧氣比氫氣更易溶于水（或有少量氧氣與電極反應(yīng)等）（答案合理均可）

⑶16

【解析】（1）①根據(jù)硬水軟化的方法進行分析解答；②步驟①中加入活性炭，步驟③使用了紫外線，根據(jù)活性炭、紫外線的性能，判斷它們在凈水中的作用．

（2）電解水需要消耗電能把水分解，該過程體現(xiàn)出電能與化學(xué)能間的轉(zhuǎn)化；根據(jù)氧氣、氫氣的性質(zhì)、裝置的氣密性是否良好等進行分析解答．

（3）根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，計算出氧元素的質(zhì)量即為氧氣的質(zhì)量．