實(shí)驗(yàn)室常用草酸(化學(xué)式為)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其反應(yīng)方程式為:↑+↑+。下圖是制備干燥的,再用還原氧化銅并檢驗(yàn)其反應(yīng)產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。
①從安全角度講,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先加熱 (9) (填A(yù)或C)處。
②寫出C處反應(yīng)的化學(xué)方程式 (10) ,D處的現(xiàn)象 (11) 。
③為了能正確檢驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn)物,某同學(xué)認(rèn)為在裝置 (12) 和 (12) 之間還應(yīng)增加個洗氣瓶(下圖),該同學(xué)在洗氣瓶中加入的溶液是 (13) 。
④從環(huán)保的角度講,該裝置存在的缺陷是 (14) 。
(9)A;(10);(11)固體由黑色變?yōu)榧t色;(12)A,B;(13)足量石灰水;(14)缺少尾氣處理裝置;
【解析】
試題分析:(9)一氧化碳還原氧化銅時(shí),實(shí)驗(yàn)前要先通入一氧化碳將裝置內(nèi)的空氣趕盡以防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸,故應(yīng)該先加熱A處,用生成的一氧化碳來排除裝置內(nèi)的空氣后再加熱C處;(10)C處是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,據(jù)此書寫化學(xué)方程式;(11)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁;(12)要驗(yàn)證反應(yīng)后的生成二氧化碳和一氧化碳,要先驗(yàn)證并除去二氧化碳,然后再將干燥的氣體通入氧化銅后分析是否有二氧化碳生成,故要在A和B之間加盛有足量石灰水的裝置來驗(yàn)證并除去二氧化碳,以防止干擾一氧化碳的檢驗(yàn);(14)一氧化碳有毒不能直接排放,故該實(shí)驗(yàn)缺少尾氣處理裝置;
考點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的檢驗(yàn);
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式: 。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端 管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。
由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時(shí), (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,其原因可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級上學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(5分)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng),其中A、C在常溫下為液體,且都是由兩種相同元素組成。
①A中加入黑色固體B生成C和D; ②D與碳在一定條件下反應(yīng)可以生成E;
③E與碳在高溫下反應(yīng)可以生成F; ④F與赤鐵礦在高溫下反應(yīng)生成鐵和E。
請回答:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B ;C ;F ;
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式: ;
(3)寫出D與碳質(zhì)量比為4∶3時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級上學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鈉是一種銀白色固體,投入水中與水劇烈反應(yīng),熔化成閃亮小球在水面上游動,生成了氫氧化鈉和氫氣。下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是
A.金屬鈉應(yīng)保存在煤油中
B.鈉與水反應(yīng)放熱,使鈉熔化,鈉是熔點(diǎn)最低的金屬
C.金屬鈉的密度比水小
D.鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級上學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于一氧化碳的說法正確的是
A.一氧化碳是無色無味無毒氣體 B.一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)完全一樣
C.一氧化碳是具有可燃性的氧化物 D.煉鐵時(shí)一氧化碳與鐵礦石發(fā)生了置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有氮?dú)、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體80 g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為
A.30 g B.100 g C.150 g D.200 g
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界里水的三態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是
A.水的物理性質(zhì) B.水分子之間的間隔
C.水的化學(xué)性質(zhì) D.水分子的運(yùn)動速率
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)酸雨是天空降水呈酸性(pH小于5.6)的統(tǒng)稱,個別地方酸雨的pH竟低于2.1(食醋的pH=3),可見其嚴(yán)重程度。
(1)形成酸雨的主要物質(zhì)是大氣中的 氣體和氮氧化物(填寫化學(xué)式)。
(2)酸雨可導(dǎo)致的危害有 (填編號)。
A.腐蝕建筑物 B.導(dǎo)致樹木枯萎 C.造成洪澇災(zāi)害 D.溫室效應(yīng)
(3)為減少酸雨的形成,我們可以采取哪些措施? (寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省東營市勝利油田七校九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將通入盛有紫色石蕊試液的試管中,加熱試管,然后在試管中加入活性炭,溶液顏色的變化
A.紅色—→無色—→紫色 B.紅色—→紫色—→無色
C.無色—→紫色—→紅色 D.藍(lán)色—→紫色—→無色
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