類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:

(1)小明首先根據(jù)草酸中含有_______________元素,可推測(cè)生成物中含有水。

(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:

(假設(shè)一)生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

(假設(shè)二)生成物中有一氧化碳

實(shí)驗(yàn)二:小明用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳。請(qǐng)回答:A裝置中黑色固體粉末是__________(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。

(3)討論交流:小芳認(rèn)為,小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn):_________(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說出你的理由:_______。小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷以及處理的方法:_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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能在酒精燈上直接加熱的儀器是( )

A.試管 B.量筒 C.燒杯 D.集氣瓶

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下列物質(zhì):①水銀  ②蒸餾水 ③堿式碳酸銅  ④澄清石灰水  ⑤空氣 (填序號(hào))

屬于混合物的是_________;屬于氧化物的是__________;屬于含氧化合物的是_______;屬于單質(zhì)的是________;含有氧分子的是________。

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下列有關(guān)鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),分析合理的是( )

A.鈉在氯氣中燃燒時(shí),鈉原子得到電子

B.反應(yīng)物鈉由分子構(gòu)成,生成物氯化鈉由離子構(gòu)成

C.鈉能在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣參與

D.鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系不正確的是( )

A. 缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松

B. 缺碘會(huì)引起甲狀腺疾病

C. 缺鐵會(huì)引起齲齒

D. 缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童智力低下

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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省興義市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

解釋下列現(xiàn)象:

(1)活性炭能凈水是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉________________性。

(2)金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是碳原子的_________________不同。

(3)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的______________________沒有改變。

(4)車胎在陽光下爆裂的原因是分子間_______________變大。

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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省興義市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是()

A.水的蒸發(fā) B.鐵生銹

C.乙醇的燃燒 D.食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

B.一氧化碳高溫還原氧化鐵,紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/p>

C.電解水實(shí)驗(yàn)中,正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為2:1

D.把打磨過的鋁絲放入硫酸銅溶液中,鋁表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

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