【題目】同學們通過以下實驗對燃燒和滅火的相關(guān)問題進行研究。

(1)實驗①中酒精燃燒、實驗②中水不燃燒，由此說明燃燒的條件之一是____________。

(2)實驗③中乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒，由此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______________。

(3)滅火的實質(zhì)是阻斷燃燒的條件，請舉出一個生活中利用“隔離可燃物”防火的實例：________。

【答案】 存在可燃物 溫度達到可燃物的著火點才能燃燒(或乒乓球的著火點比濾紙的低) 樓道內(nèi)禁止堆放可燃物(合理即可)

【解析】(1)用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，蘸酒精的棉花能燃燒，蘸水的棉花不燃燒，說明燃燒的條件之一是要有可燃物；(2)實驗③中乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒，是因為兩種物質(zhì)的著火點不同，乒乓球碎片的著火點低，濾紙片的著火點高，說明燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點；(3)樓道內(nèi)禁止堆放可燃物，防火的措施是隔離可燃物防止燃燒的發(fā)生。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液，至恰好完全反應(yīng)，共用去Na2SO4溶液30g．反應(yīng)后過濾得到溶液125.34g，請計算：（反應(yīng)的化學方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）

（1）生成BaSO4的質(zhì)量。

（2）BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“冰毒”是毒性極強的毒品之一，其化學式為C10H15N，下列有關(guān)冰毒解釋錯誤的是（ ）

A．冰毒是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物

B．冰毒是一種有機物，完全燃燒只生成CO2和H2O

C．冰毒中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．冰毒中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為24：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是( )

A. 實驗I中蠟燭熄滅，實驗II中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過上述實驗能得出，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實驗III中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實驗IV中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和 。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為 。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。

② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學方程式補充完整：4NH3 + 3O2 點燃 6H2O + 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗時進行科學探究的重要方式，下面有兩個化學實驗。

實驗I 已知：二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHC03溶液也不與NaHC03反應(yīng)：某學生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗時提供了下列裝置和藥品，請回答相關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是______________________

（2）實驗時制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是_____________________（用化學方程式表示）

（3）要制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗儀器鏈接順序應(yīng)為A→______→_______→E

（4）裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從________（填接口序號）進入

實驗II 興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。

請你與他們一起完成以下探究活動:

[對固體猜想]猜想I：全都是Na0H:猜想II：全都是NA2CO3;猜想III:是Na0H和Na2C02混合物

[實驗和推斷]

（1）若A是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若A是Ca（0H）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，該實驗_________（填“能”或“不能”）說明樣品中有Na0H。

（3）若A是CaCl2溶液，當實驗現(xiàn)象a為_____________�，F(xiàn)象b為_________。則猜想II成立。

[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示_________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱為________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放一團棉花的作用是________________，收集完氧氣時，接下來應(yīng)進行的操作是_________________________。

(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組圍繞“碳酸鈉的性質(zhì)”展開活動，請完成下列探究。

【活動與探究】

請寫出實驗Ⅲ反應(yīng)的化學方程式為（2）______；

實驗結(jié)束后，小組同學將四支試管中的溶液分別倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)最終廢液依然有顏色。

【提出問題】

經(jīng)討論小組同學一致認為廢液中一定含鈉離子和氯離子，還有哪些離子呢？（酚酞除外）

【猜想與假設(shè)】甲： 乙： 、 丙： 、 你的猜想（3）____

【實驗探究】甲同學：取廢液缸中少許上層清液于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色。你認為丙同學猜想不成立，其理由是（4）___________；乙同學：取少許上層清液于試管，向其中加入（5）____溶液，觀察到（6）________現(xiàn)象，則自己猜想成立。

【反思與歸納】

通過上述探究過程可知：

a.碳酸鈉的化學性質(zhì)有（7）_____________；

b.通過反應(yīng)和實驗現(xiàn)象判斷溶液中離子成分時，（8）_____離子一定不存在。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強設(shè)計了一個有趣的實驗(如右圖所示)，經(jīng)過很長一段時間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出。

(1)下面是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容，請你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整：濃硫酸具有吸水性，_____________________________________________________。

(2)若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填“大于”“等于”或“小于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。硝酸鉀溶液中存在的溶質(zhì)粒子是____________(寫粒子符號)。

(3)小強決定把實驗后的濃硫酸稀釋后用于制取氫氣，若原錐形瓶中有10 g 98%的濃硫酸，現(xiàn)要將其稀釋成10%的硫酸，需要加入________g水。

(4)下圖是常見的化學實驗儀器，小強在量取水時，應(yīng)選擇的量筒的量程為________(填“100”或“50”)mL，此外，還需要補充的儀器是________。

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