17．用物質(zhì)的序號填空：①金剛石 ②氫氣 ③石墨 ④一氧化碳 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳
（1）具有還原性的氣體單質(zhì)是②；
（2）具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是③；
（3）自然界中最硬的物質(zhì)是①；
（4）俗稱為“干冰”的氣體是⑥
（5）能使帶火星木條復(fù)燃的是⑤；
（6）易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使人中毒的是④．

分析 （1）根據(jù)氫氣具有還原性解答；
（2）根據(jù)石墨有良好的導(dǎo)電性解答；
（3）根據(jù)金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)解答；
（4）固體二氧化碳是干冰解答；
（5）根據(jù)氧氣能夠支持燃燒解答；
（6）根據(jù)一氧化碳有毒，通常說的煤氣中毒就是一氧化碳中毒解答．

解答 解：
（1）氫氣具有還原性的氣體單質(zhì)；
（2）石墨具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)；
（3）金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)；
（4）固體二氧化碳是干冰；
（5）氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星木條復(fù)燃；
（6）一氧化碳有毒，通常說的煤氣中毒就是一氧化碳中毒，易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使人中毒．
答案：（1）②；（2）③；（3）①；（4）⑥；（5）⑤；（6）④．

點(diǎn)評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見碳單質(zhì)、氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．如果要除去二氧化碳中混有的少量氧氣，應(yīng)該采用的方法是（　�。�
A．把混合氣體點(diǎn)燃
B．將混合氣體通過澄清的石灰水
C．將混合氣體通過灼熱的銅粉
D．把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．選擇C、H、O、Na四種元素中的一種或幾種，組成符合題意的化學(xué)式（各寫一個）：
（1）酸H2CO3   
（2）氧化物CO或CO2或H2O或Na2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．選出相應(yīng)的物質(zhì)并將序號填寫在橫線上．
①熟石灰  ②硫酸銅  ③稀硫酸  ④硝酸鈉  ⑤磷酸銨  ⑥鋅粒  ⑦稀鹽酸
（1）用于改良酸性土壤的是①． 
（2）不參加任何復(fù)分解反應(yīng)的物質(zhì)是④⑥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小明設(shè)計了圖1所示的實驗裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
I．（1）該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置．
（2）加熱之前，先要進(jìn)行的操作是先通一會兒一氧化碳．
（3）實驗過程中，A處的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變紅色．
Ⅱ．為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又設(shè)計了圖2所示的裝置（鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去，a、b為活塞）．
（4）當(dāng)關(guān)閉活塞b，打開活塞a時，可分離得到CO（寫化學(xué)式，下同）．
（5）然后關(guān)閉活塞a，再打開活塞b，又可分離得到CO2．
Ⅲ．對于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體（此時氧化銅已全部反應(yīng)完），小明進(jìn)行了以下探究．
查閱資料：①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）．
②Cu2O是不溶于水的紅色固體，在酸性溶液中，可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu．
提出猜想：氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O．
（6）進(jìn)行實驗：小明設(shè)計了一個最簡單的實驗方案．
實驗步驟取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸（或稀鹽酸）的試管中，振蕩
實驗現(xiàn)象及結(jié)論若溶液變藍(lán)色，說明產(chǎn)物中有Cu2O；若溶液仍為無色，說明產(chǎn)物中無Cu2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請結(jié)合如圖所示常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：e量筒；f集氣瓶．
（2）選擇如圖中的ab或ac（填序號）可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置；收集二氧化碳?xì)怏w，可選擇如圖中的g（填序號）裝置；若要檢驗二氧化碳?xì)怏w，則需將氣體通過盛有澄清的石灰水的裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某個反應(yīng)的微觀示意圖，下列關(guān)于該反應(yīng)有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)B．反應(yīng)前后均為混合物
C．該反應(yīng)是置換反應(yīng)D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比為2：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小彭同學(xué)設(shè)計了如圖裝置并驗證二氧化碳性質(zhì)：

當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；G中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．下列要求寫出生成物中有MgCl2的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）金屬與酸反應(yīng)Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
（2）金屬氧化物與酸反應(yīng)MgO+2HCl═MgCl2+H2O．
（3）金屬氫氧化物與酸反應(yīng)Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案