【題目】在太空艙里，為了保持艙內(nèi)O2和CO2氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2 ． NiFe2O4中鐵為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

【答案】B
【解析】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得NiFe2O4中Ni的化合價(jià)為：x+（+3）×2+（﹣2）×4=0，則x=+2； 故選：B．
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為直飲水，其處理步驟如圖所示：
（1）①中加入活性炭是利用了活性炭的性，③中紫外燈照射的作用是 ．
（2）超濾膜表面密布著許多細(xì)小的微孔，孔徑約為0.001～0.01微米，能夠截留去除水中的懸浮物、膠體微粒、細(xì)菌和病毒等大分子物質(zhì)．最終獲得的直飲水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】佛山西樵山是嶺南名山，有“天然氧吧”之美譽(yù)，山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子（O2﹣），被稱為“空氣維生素”．O2﹣的相對(duì)分子質(zhì)量是（ ）
A.16
B.32
C.32g
D.33

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是（ ）
A.O2﹣兩個(gè)氧原子
B.3H﹣3個(gè)氫元素
C.Fe3O4﹣四氧化三鐵
D.Ca+2﹣鈣離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文并回答問題． 2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥，成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主．我國(guó)的許多醫(yī)學(xué)著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載，屠呦呦團(tuán)隊(duì)通過研究，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，確定了它的組成、結(jié)構(gòu)，并成功合成．
提取過程
研究人員先是采用水煎法（將青蒿放入水中，加熱煮沸、濃縮），發(fā)現(xiàn)得到的提取物對(duì)瘧原蟲無抑制效果，而采用95%的乙醇代替水（乙醇沸點(diǎn)78℃）進(jìn)行提取，得到的提取物有效率為30%﹣40%，后來又采用乙醚（沸點(diǎn)35℃）代替乙醇，得到的提取物有效率達(dá)到95%以上，課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素．
結(jié)構(gòu)分析
確定中草藥成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)是藥物研制過程中十分重要的一環(huán)，在成功分離出青蒿素晶體后，課題組立即著手分析其化學(xué)結(jié)構(gòu)．
①定性分析
取適量青蒿素，在氧氣中充分燃燒，測(cè)得生成物只有二氧化碳和水．
②定量分析
實(shí)驗(yàn)測(cè)得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%．
③主要抗瘧結(jié)構(gòu)（有效結(jié)構(gòu)）分析
青蒿素對(duì)瘧原蟲有很好的抑制作用，科學(xué)家推測(cè)這可能是它分子中某一部分結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其具有氧化性的結(jié)果，那么青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有氧化性的呢？科學(xué)家將其與我們熟悉的物質(zhì)進(jìn)行了對(duì)比，如過氧化氫溶液（俗稱雙氧水）有較強(qiáng)的氧化性，醫(yī)療上也常用它殺菌消毒，過氧化氫分子中原子和原子相互結(jié)合的方式有“H﹣O﹣、﹣O﹣O﹣”兩種（見圖），青蒿素分子中原子和原子相互結(jié)合的方式有“ 、H﹣O﹣、﹣O﹣O﹣”等幾種（見圖，其中多條短線連接點(diǎn)處代表有一個(gè)碳原子）．
化學(xué)合成
由于天然青蒿中青蒿素的含量只有0.1%﹣1%，提取過程消耗大量原材料，產(chǎn)量低、成本高，于是課題組于1984年成功合成了青蒿素，使其能為更多的患者服務(wù)．
注：圖示中的實(shí)線和虛線是為了真實(shí)反應(yīng)分子結(jié)構(gòu)，對(duì)連接方式?jīng)]有影響，可以等同看待．
（1）根據(jù)青蒿素的提取過程推測(cè)青蒿素的物理性質(zhì)是（填寫正確答案編號(hào)）．
A.不易溶于水
B.能溶于乙醇
C.易溶于乙醚
D.受熱易分解
（2）根據(jù)“燃燒法”的結(jié)果推斷青蒿素中一定含有的元素是（用元素符號(hào)表示），計(jì)算一個(gè)青蒿素分子中含有碳原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式（只列式，不計(jì)算結(jié)果）．
（3）根據(jù)對(duì)比觀察，你推測(cè)青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是（填寫正確答案的編號(hào)）
A.H﹣O﹣
B.
C.﹣O﹣O﹣
（4）請(qǐng)你談?wù)劵瘜W(xué)合成青蒿素的意義是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.聚沙成塔
B.百煉成鋼
C.滴水成冰
D.鐵杵成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)，老師準(zhǔn)備了四個(gè)用石蕊溶液浸染過的紫色棉花球，其中A、B為干燥的石蕊棉花球，C、D為濕潤(rùn)的石蕊棉花球，為了驗(yàn)證﹣﹣﹣“二氧化碳密度比空氣大且可與水發(fā)生反應(yīng)生成酸”，四個(gè)棉花球應(yīng)分別安放在如圖裝置中①～④的哪個(gè)位置上，請(qǐng)?jiān)谌鐖D標(biāo)記出來（在對(duì)應(yīng)位置寫出所選棉花球的編號(hào)即可）．預(yù)期看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)．

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
（1）【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強(qiáng)的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 ．
（2）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸），根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)操作

M絲插入試管①中

鋼絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣

無氣泡

M＞Cu：

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生


（3）【交流與表達(dá)】同學(xué)們對(duì)上述實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，明白了實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是 ．
（4）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ．
②試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（5）【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化，去掉試管（填試管編號(hào)）中的實(shí)驗(yàn)，也可以得出正確的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.車胎爆炸
B.高粱釀酒
C.玻璃破碎
D.干冰升華

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同步練習(xí)冊(cè)答案