【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法中,正確的是
A.電解水可得到氧氣,是因?yàn)樗腥苡醒鯕?/span>
B.海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是純凈物
C.大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)對(duì)水造成污染
D.我市水資源豐富,不需要節(jié)約用水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是 。
A.水有自凈能力,工業(yè)污水可直接排放
B.填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染
C.無(wú)色、透明的水,就一定未被污染
D.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào),下同),該裝置有一處錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤之處為。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生裝置要能達(dá)到“隨開隨起,隨關(guān)隨!,需要選用的儀器和實(shí)驗(yàn)用品有G和;反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若選用的收集裝置是C,則二氧化碳應(yīng)從端(填導(dǎo)管的序號(hào))進(jìn)入。
(4)我們發(fā)現(xiàn)H裝置中蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是、。
(5)小明同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料,制成的氣體發(fā)生裝置(各部分連接緊密,如圖所示)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有:能控制反應(yīng)速率和。(寫一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多的現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是 。
A.可吸入顆粒物(PM10)B.二氧化碳(CO2)
C.二氧化氮(NO2)D.二氧化硫(SO2)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象。能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向少量二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液
C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液
D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,不正確的是
A.反應(yīng)都不需要加熱
B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C.所用藥品的狀態(tài)相同
D.都能用排空氣法收集氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的成分、用途和污染的說(shuō)法正確的是( )
A.氧氣約占空氣質(zhì)量的21%B.稀有氣體約占空氣體積的0.03%
C.煤不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)造成酸雨D.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法可以用來(lái)鑒別氮?dú)馀c二氧化碳的是
A.觀察顏色B.用燃著的木條C.聞氣味D.通入到紫色石蕊試液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出E和F兩種物質(zhì)的化學(xué)式E F;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式;
(3)寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式;
(4)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是。
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