室溫約20℃時(shí)，取三小塊大小相近的白磷，用濾紙吸去表面的水，編號A、B、C．將A放在石棉網(wǎng)上，B用紙松松地包起來，也放石棉網(wǎng)上，C放在鐵片上．觀察發(fā)現(xiàn)：A先冒白煙后起火燃燒，B最先起火燃燒．C只冒白煙未起火．分析上述現(xiàn)象異同的原因．
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件
專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析：物質(zhì)燃燒須具備三個(gè)條件：
①物質(zhì)具有可燃性；
②可燃物與氧氣接觸；
③溫度到達(dá)著火點(diǎn)．
解答：解：白磷在空氣中緩慢氧化生成五氧化二磷，放熱．
石棉網(wǎng)上的白磷因溫度逐漸升高，達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒；
紙包的白磷因熱量不易散失，最先達(dá)到著火點(diǎn)；
鐵片上的白磷因鐵片吸熱，熱量散失，達(dá)不到著火點(diǎn)，只冒白煙未起火．
點(diǎn)評：本題主要考查燃燒以及燃燒的條件，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)今世界面臨的三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層空洞和溫室效應(yīng)，其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中排放大量的（　　）
A、CO
B、CH4
C、CO2
D、SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)A是一種重要的化工原料，主要由石油煉制得到．在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．請回答下列問題：

（1）石油屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”下同）能源，太陽能屬于
 
能源．
（2）1個(gè)C分子中含
 
 個(gè)原子．
（3）4種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
（填化學(xué)式）．
（4）關(guān)于此反應(yīng)，下列說法正確的是
 
．
A．反應(yīng)前后，分子種類沒有發(fā)生變化
B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C．A物質(zhì)中一定含碳、氫元素，可能含氧元素
（5）若把一定質(zhì)量的純凈物A和24 g的B物質(zhì)在-定條件下發(fā)生如上反應(yīng)，當(dāng)B物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)，可生成22gC物質(zhì)和9gD物質(zhì)．由題意可知：則A物質(zhì)一定含有
 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某一種氣體可能是氮?dú)狻⑺魵�、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來分析研究該氣體的成分．

該學(xué)生觀察到如下化學(xué)現(xiàn)象：裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁，裝置B中白色無水硫酸銅變藍(lán)，裝置C中濃硫酸無明顯變化，裝置D中黑色的氧化銅變?yōu)橐环N亮紅色物質(zhì)，裝置E中澄清的石灰水變白色渾濁，裝置F中白色的無水硫酸銅變藍(lán)色．該學(xué)生從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得出如下結(jié)論：氣體中①肯定不含二氧化碳，②肯定含一氧化碳，③肯定含水蒸氣，④肯定含氫氣，⑤可能含氮?dú)猓埬惴治觯?br />（1）上述不正確的結(jié)論是（填代號）
 
，你認(rèn)為不正確的原因是
 
．
（2）上述正確的結(jié)論是（填代號）
 
．
（3）當(dāng)使本實(shí)驗(yàn)有可能得出更多的正確結(jié)論，可將各實(shí)驗(yàn)儀器重新連接，你認(rèn)為的連接次序是（從左到右填寫儀器代號）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b．可能與鋅的形狀有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（均取20mL）		鋅的形狀
（均取1g）		氫氣的體積（mL）
（均收集3分鐘）
①20%鋅粒31.7
②20%鋅粉50.9
③30%鋅粒61.7
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是
 
，氫氣應(yīng)從
 
（填字母）管通入．
（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是
 
．
（4）分析上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：①鋅粉比鋅粒的反應(yīng)速率快，②
 
．
（5）如表是第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)．
時(shí)段（均為1分鐘）第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘
H2的體積3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL
分析數(shù)據(jù)：鋅與硫酸反應(yīng)開始時(shí)由慢變快，然后又由快變慢．其中由快變慢的原因是隨反應(yīng)進(jìn)行硫酸的濃度減小，開始時(shí)由慢變快的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；
（3）實(shí)驗(yàn)室要收集干燥的二氧化碳可用
 
（填濃硫酸或堿石灰）干燥；
（4）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
圖1是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的
 
作用．
③轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖2所示．
①金屬A是
 
、金屬B是
 
．
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是
 
溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

固體A、B的溶解度曲線如圖所示． 
（1）當(dāng)A、B的溶解度相同時(shí)，溶液的溫度是
 
；
（2）10℃時(shí)，50g水中分別溶解A、B達(dá)到飽和，溶解的更多的物質(zhì)是
 
；
（3）把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃，此B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種．為探究白色粉末的性質(zhì)，將該粉末放入足量水中，充分?jǐn)嚢韬螅阉萌芤悍譃槿葸M(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）第一份溶液中滴加酚酞后，溶液呈紅色；
（2）第二份溶液中滴加稀鹽酸后，開始無明顯現(xiàn)象，隨著鹽酸的滴入逐漸有氣泡產(chǎn)生；
（3）第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成，過濾，所得沉淀全部溶于稀鹽酸，分析實(shí)驗(yàn)得出的以下結(jié)論，合理的是（　�。�
A、一定含有Na2CO3，一定沒有Na2SO4、NaCl，可能含有NaOH
B、一定含有Na2CO3，一定沒有Na2SO4、NaOH
C、一定含有Na2CO3、NaCl，一定沒有Na2SO4，可能含有NaOH
D、一定含有Na2CO3，一定沒有Na2SO4

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同步練習(xí)冊答案