【題目】某學(xué)習(xí)小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2 , 收集到4.8gO2后停止加熱,稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g,繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2 , 最終剩余固體質(zhì)量為23.2g,試計算(不考慮O2的損耗);
(1)兩次生成O2的總質(zhì)量為g;
(2)理論上可回收到MnO2的質(zhì)量(寫出計算過程).
【答案】
(1)9.6克
(2)由質(zhì)量守恒定律可得:第二次生成的氧氣質(zhì)量為28.0g﹣23.2g=4.8g,兩次生成O2的總質(zhì)量為4.8g+4.8g=9.6g.設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3 2KCl+ | 3O2↑ |
149 | 96 |
x | 9.6g |
列比例式得:149:X=96:9.6克 X=14.9g 二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則可回收到MnO2的質(zhì)量為23.2g﹣14.9g=8.3g。
【解析】本題先利用質(zhì)量守恒定律計算出氧氣的質(zhì)量,再將氧氣質(zhì)量代入方程式進(jìn)行計算。利用方程式進(jìn)行計算時,要先寫出有關(guān)反應(yīng)方程式,根據(jù)方程式量的關(guān)系找出相關(guān)物質(zhì)的相對質(zhì)量比,再從題中找出已知物質(zhì)的質(zhì)量,利用相對質(zhì)量比與實際質(zhì)量比相等利出比例式求解。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.
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【題目】由“CO2”獲得有關(guān)二氧化碳的信息中,錯誤的是:
A.由碳元素和氧元素組成B.碳元素的化合價為+4價
C.碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2D.每個分子中含有1個碳原子和2個氧原子
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【題目】有氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體,選擇適當(dāng)?shù)臍怏w填空
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的___
(2)能用于滅火的是___
(3)屬于有毒氣體的是_____
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【題目】高純度的硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計算機,工業(yè)上粗硅提純生產(chǎn)流程如下:
(1)石英砂的主要成分是SiO2 , 工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2C Si+2R,R的化學(xué)式為;
(2)整個制備過程必須達(dá)無水無氧,在H2還原SiHCl3過程若混入O2 , 可能引起 , 整個生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的化合物是
(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)硅能在O2中燃燒生成SiO2 , 并放出大量熱,科學(xué)家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較,硅燃燒沒有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】100℃時,KNO3 的溶解度是 246 g,若要配制 100℃的 KNO3 飽和溶液,則 50 g 水中需要溶解 KNO3 的質(zhì)量為
A.246 gB.24.6 gC.123 gD.12.3 g
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【題目】100 g40%的氯化銨不飽和溶液,從50℃降溫至10℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%。問:從50℃降至10℃的過程中有無氯化銨晶體析出?若能析出晶體,則析出晶體質(zhì)量為多少?
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