在托盤(pán)天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，然后分別向左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬A。有氣體產(chǎn)生時(shí)，天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)(如圖1)；指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后，又慢慢向右偏轉(zhuǎn)；反應(yīng)結(jié)束，天平指針指向右端(如圖2)。則天平右端加入的金屬A可能是（　 ）

A．Zn　　　     B．Mg　　　　   C．Cu　　　　 D．Al
A

此題將金屬與酸反應(yīng)引起的質(zhì)量變化以天平是否平衡來(lái)體現(xiàn)，天平平衡本身就隱含著質(zhì)量相等這一等式關(guān)系，即m金屬－mH2＝m’金屬－m’H2
　　本題鹽酸的量充足，且等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)，加入等質(zhì)量的金屬A時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)，由上述等式關(guān)系，說(shuō)明金屬A產(chǎn)生H2的速率快，即金屬A的活潑性，強(qiáng)于鐵。反應(yīng)結(jié)束后，天平指針指向右端，說(shuō)明金屬產(chǎn)生氫氣的總量A＜Fe，即相對(duì)原子質(zhì)量A＞Fe，符合題意的選項(xiàng)為Zn。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在酸、堿、鹽、氧化物中許多物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽類物質(zhì)，如圖①②③④組合中都能生成鹽類物質(zhì)．
根據(jù)表中提供信息，完成下列問(wèn)題．
陰離子
陽(yáng)離子		OH-Cl-NO3-CO32-
Na+溶溶溶溶
K+溶溶溶溶
Ca2+微溶溶溶不溶
（1）寫(xiě)出酸和堿在組成或性質(zhì)上的相同點(diǎn)（一條即可）．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③中能生成CaCO3化學(xué)方程式．
（3）小華同學(xué)想利用組合④反應(yīng)制KNO3，選用的藥品是NaNO3和KOH能否達(dá)到目的？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙，同時(shí)有丁生成。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（     ）      

①甲的化學(xué)式為NH3            ②乙、丙、丁都是氧化物
③丙中氮、氫元素質(zhì)量比為7:1   ④參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17:44  
A．①B．①③C．①④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(7分)某同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：

 
   第一次
   第二次
   加入鎂粉的質(zhì)量
    m
    m
 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6％稀鹽酸的質(zhì)量
    50g
    lOOg
   加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量
    100g
    100g
   加入氫氧化鈉溶液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀
 無(wú)明顯現(xiàn)象
第一次實(shí)驗(yàn)每步均恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出第一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________；
（2）第二次反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成是___________________________；
（3）每次實(shí)驗(yàn)中加入鎂的質(zhì)量(m)為_(kāi)__________________________；
（4）求解第一次反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量(X)的比例式為_(kāi)__________________________；
（5）若將第一次反應(yīng)后溶液蒸發(fā)掉68．4g水后，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________；
（6）若用36．5％的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所需稀鹽酸，則需要加水的質(zhì)量為_(kāi)______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將18g高錳酸鉀加熱，當(dāng)產(chǎn)生1.6g氧氣時(shí)，固體剩余物是　　　　　  　　 （    ）
A．KMnO4 MnO2B．K2MnO4 MnO2
C．KMnO4 MnO2 K2MnO4D．KMnO4 K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置示意圖。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a       ，  b      。
（2）A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是        。
（3）B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是       。
（4）下列裝置可用來(lái)進(jìn)行“排空氣法”收集H2的是    （填序號(hào)）。

A．              B．             C．              D．
（5）某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上，增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來(lái)制取二氧化碳，裝置C與B相比，突出優(yōu)點(diǎn)是     。
（6）取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A， 向其逐滴加入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如下（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間為橫坐標(biāo)）。

①寫(xiě)出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是  。
②CD段上升的原因是      。
③小紅取溶液A50 g，逐滴加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出下圖，其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。由圖像回答下列問(wèn)題：

（Ⅰ）原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為    g。
（Ⅱ）C點(diǎn)時(shí)的溶液中溶質(zhì)含   。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

7.0g含雜質(zhì)的鐵粉樣品與足量稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量與時(shí)間關(guān)系如圖甲所示（雜質(zhì)不與酸．堿．鹽發(fā)生反應(yīng)）。

計(jì)算樣品中所含鐵的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。（7）樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（8）。
另外a g該鐵粉樣品與足量硫酸銅溶液反應(yīng)，產(chǎn)生銅的物質(zhì)的量與時(shí)間關(guān)系如圖乙所示。則a為（9）g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（3分）“熱分解法”是金屬冶煉的方法之一，金屬銀可以用這種方法冶煉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Ag2O △ 4Ag + O2↑。用此方法冶煉108噸金屬銀，需要氧化銀多少噸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（4分）已知碳酸氫鈉加熱能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解。現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，取4.0g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí)，共收集到二氧化碳?xì)怏w0.88g。
（1）寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                 。
（2）要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，下圖中盛放能吸水的濃硫酸，
生成的氣體應(yīng)從      （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（3）求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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