11．實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．某同學(xué)對一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究：

【猜想與假設(shè)】
猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；
猜想二：部分變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了碳酸鈣和碳酸鈉；
（1）則氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
【判斷】
（2）若氫氧化鈣、碳酸鈣和碳酸鈉投入水中均不會放熱，則由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想二不成立（填“成立”或“不成立”）．
（3）由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有Na2CO3（填化學(xué)式），由此判斷猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）．
（4）綜合圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷該樣品變質(zhì)情況為固體氫氧化鈉和氧化鈣部分變質(zhì)成碳酸鈉和碳酸鈣．
【拓展】實(shí)驗(yàn)中堿石灰應(yīng)該密封保存．

分析 由于氧化鈣能夠和空氣中的水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈣，而氫氧化鈣和氫氧化鈉又容易和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和碳酸鈉，因此堿石灰就容易變質(zhì)．由操作②中的現(xiàn)象不難得出樣品中應(yīng)該還含有氧化鈣，因?yàn)檠趸}遇水會放熱，因此猜想二不成立．根據(jù)⑤⑥的現(xiàn)象不難得出濾液中應(yīng)含有碳酸鈉，故猜想一不成立．

解答 解：
（1）由于氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，故選CaO+H2O═Ca（OH）2
（2）由于用手觸摸試管壁，發(fā)熱，而氫氧化鈣、碳酸鈣和碳酸鈉遇水不放熱，故猜想二：不成立．
（3）在濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡冒出，說明濾渣中有碳酸鈣，故選CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
向?yàn)V液中滴加稀鹽酸有氣泡冒出，說明濾液中有碳酸鈉，故答案為：Na2CO3，
而這正與猜想一不相符，故猜想一：不成立
（4）因?yàn)椴孪胍缓投疾怀闪�，故樣品�?yīng)是：固體氫氧化鈉和氧化鈣部分變質(zhì)成碳酸鈉和碳酸鈣．
【拓展】由于堿石灰容易變質(zhì)，故應(yīng)密封保存；
答案：
【猜想】（1）CaO+H2O=Ca（OH）2     
【判斷】（2）不成立             
（3）Na2CO3；不成立
（4）固體氫氧化鈉和氧化鈣部分變質(zhì)成碳酸鈉和碳酸鈣
【拓展】密封

點(diǎn)評 該題主要考查了氧化鈣遇水放熱這個(gè)知識點(diǎn)，同時(shí)也考查了碳酸根離子和鈣離子的某些化學(xué)性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室測定硫化亞鐵樣品中硫元素的含量時(shí)，取20g含雜質(zhì)的硫化亞鐵樣品（主要成分的化學(xué)式FeS）（所含雜質(zhì)不含硫元素，且不溶于水也不與酸反應(yīng)）加入燒杯中，再加入200g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸，恰好反應(yīng)后，過濾，得濾液210.8g（不考慮溶液中殘留的硫化氫氣體），則該硫化亞鐵樣品中硫元素含量為（　�。�
已知：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
A．66%B．16%C．34%D．32%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．量取液體B．
氧氣驗(yàn)滿		C．
甲烷驗(yàn)純		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）該小組設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水
發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
觀察木條是否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣B．
觀察反應(yīng)是否有氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉C．
觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的金屬活動性D．
觀察燃燒先后順序，能比較兩種可燃物的著火點(diǎn)高低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)將光亮的鎂條放入底油酚酞溶液的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深
a．溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
b．為確定該氣體和固體的成分，該同學(xué)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)火焰呈淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無明顯現(xiàn)象．則該氣體為H2（寫化學(xué)式）．
該同學(xué)對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【作出猜測】
查閱資料a：Mg（HCO3）2能溶于水．
①白色固體可能是MgCO3；
②白色固體可能是Mg（OH）2；
③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）取洗凈后的白色固體，加入足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則白色固體一定含有MgCO3．
查閱資料b：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)稱取適量干燥的白色固體，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，再通過堿石灰，發(fā)現(xiàn)濃硫酸和堿石灰都明顯增重了，則白色固體中的成分為Mg（OH）2，MgCO3（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“雙吸粉”能保持食品干燥，防止食品腐爛．下列對“雙吸粉”的成分推測正確的是（　�。�
A．活性炭粉B．鐵粉C．生石灰D．氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中表示陰離子的是c、e
B．圖中表示陽離子的是b
C．圖中粒子共代表了四種元素
D．若b、e的元素符號分別為X、Y，那么它們形成的化合物化學(xué)式為XY2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．甲、乙、丙、丁都是含碳元素的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①甲+丙$\stackrel{高溫}{→}$乙   ②乙+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$丙   ③丁可在高溫下分解得到丙
（1）上述物質(zhì)中甲（填代號）的某種單質(zhì)具有良好的導(dǎo)電性，常用作電極，該單質(zhì)的名稱是石墨．
（2）乙的一種工業(yè)上的用途是冶煉金屬等．
（3）上述物質(zhì)中的�。ㄌ畲枺┏Ｓ脤�(shí)驗(yàn)室制取某種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊答案