【題目】A~F為初中化學常見的六種物質,且都含有一種相同元素,它們相互間的關系如圖所示.己知A,B,C,D,E是不同類別的物質,C俗稱純堿,F是人體中含量最多的物質.(部分反應物、生成物及反應條件己略去) 請回答:
(1)寫出A,D,F的化學式:A , D , F .
(2)寫出B物質的一種用途 , C與E反應的化學方程式是 .
(3)圖中物質相互間發(fā)生的反應.未涉及的基本反應類型是 .
【答案】
(1)O2;HNO3或H2SO4;H2O
(2)滅火;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(3)置換反應
【解析】解:(1)A~F為初中化學常見的六種物質,且都含有一種相同元素,A,B,C,D,E是不同類別的物質,C俗稱純堿,所以C是碳酸鈉,F是人體中含量最多的物質,所以F是水,A和水可以相互轉化,所以A是氧氣,氧氣會轉化成B,B和碳酸鈉可以相互轉化,所以B是二氧化碳,水會轉化成E,E和碳酸鈉會反應,所以E可以是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉都會與D反應,所以D可以是硫酸或硝酸,氧氣和氫氣會生成水,水通電會生成氫氣和氧氣,氧氣和木炭會生成二氧化碳,二氧化碳和水會發(fā)生反應,水和氧化鈣會生成氫氧化鈣,二氧化碳和碳酸鈉可以相互轉化,碳酸鈉、氫氧化鈣都會與硫酸反應,推出的A~F中都含有氧元素,推導合理,所以A是O2 , D是HNO3或H2SO4 , F是H2O;(2)通過推導可知B是二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,不助燃,不可燃,所以可以用來滅火,C與E的反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(3)水通電生成氧氣的反應是分解反應,氧氣和氫氣生成水的反應是化合反應,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的反應是復分解反應,所以圖中物質相互間發(fā)生的反應,未涉及的基本反應類型是:置換反應.故答案為:(1)O2 , HNO3或H2SO4 , H2O;(2)滅火,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(3)置換反應. 根據A~F為初中化學常見的六種物質,且都含有一種相同元素,A,B,C,D,E是不同類別的物質,C俗稱純堿,所以C是碳酸鈉,F是人體中含量最多的物質,所以F是水,A和水可以相互轉化,所以A是氧氣,氧氣會轉化成B,B和碳酸鈉可以相互轉化,所以B是二氧化碳,水會轉化成E,E和碳酸鈉會反應,所以E可以是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉都會與D反應,所以D可以是硫酸或硝酸,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象描述正確的是 ( )
A. 硝酸銨晶體溶解于水,形成的溶液溫度明顯升高
B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳氣體
C. 細銅絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣西礦產資源豐富,銦的生產規(guī)模居世界同類企業(yè)首位,圖1是元素周期表中銦元素的信息,圖2是銦原子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)銦元素屬于元素,其原子核外共有個電子層.
(2)在化學反應中,銦原子容易電子形成銦離子,銦離子的化學符號為 .
(3)畫出第13號元素的原子結構示意圖 . 該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個(填“周期”或“族”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某;瘜W興趣小組用過氧化氫(H2O2)溶液(MnO2作催化劑)制取干燥的氧氣,并用來側定,10g某銅粉樣品(含雜質碳)中銅的質量分數.回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是 . 裝置B的作用是 .
(3)通過稱量反應前后裝置的質量,進行計算便可求出樣品中銅的質量分數.
(4)實驗完畢.小麗同學誤將用剩的H202溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中,發(fā)現有大量的氣泡產生,經檢驗確認產生的氣體是氧氣.小剛和小明兩位同學對此頗感興趣.進而展開了他們的探究之旅. 【提出問題】是哪種物質加快了H202的分解速率?
【大膽猜想】猜想Ⅰ:剩余固體中的氧化銅加快了H202溶液的分解.
猜想Ⅱ:剩余固體中的加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅲ:氧化銅能做H202分解的催化劑.
(5)【實驗驗證】
實驗方案 | 實驗現象 | 分析及結論 |
實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管. | 帶火星木條不復燃 | H202溶液常溫下產生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復燃 |
實驗二:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現象.待反應結束后將試管里的剩余物進行、洗滌、干燥、稱量.對比反應前后氧化銅的質量 | 稱得固體質量為1g. | 猜想Ⅰ成立.反應前后氧化銅的質量相等. |
實驗三:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g | 沒有氣泡產生,帶火星 | 猜想Ⅱ(填”成立“或“不成立”) |
【討論交流】小剛同學認為,根據實驗二得出的兩個結論就能判斷Ⅲ成立,你是否支持他的觀點?并簡述理由.
答: . .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示的實驗過程和所提供的數據回答問題.(假設恰好完全反應,C中所生成的氣體全部逸出)
已知所發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
請計算回答:
(1)水(H2O)分子中,氫、氧元素的原子個數比為 .
(2)反應生成CO2的質量為g.
(3)計算所用稀鹽酸的溶質質量分數.(要求寫出計算過程)
(4)若取C溶液10g配制成20%的溶液,需加入30%的氯化鈉溶液多少克?(要求寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2反應中,碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價元素的化合價由+3價變?yōu),鐵元素的化合價由+3價變?yōu)?價,像這種在化學反應前后化合價改變的反應屬于氧化還原反應.據此判斷,下列反應屬于氧化還原反應的是( )
A.CO2+H2O=H2CO3
B.2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
C.CuCO3 CuO+CO2↑
D.CaO+2HCl=CaCl2+H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1是A,B,C三種固體物質的溶解度曲線.
(1)P點的含義是;
(2)能將A,B,C的不飽和溶液都變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是;
(3)將A,B,C的飽和溶液分別從t1℃升溫至t2℃,則t2℃時,它們溶質質量分數由大到小的排列是;
(4)如圖2所示,在大燒杯中加入氫氧化鈉固體后,觀察到小試管中飽和C溶液變渾濁.飽和C溶液變渾 濁的原因是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com