小明無(wú)意中將醋灑在了燒水的水壺內(nèi),發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,他不應(yīng)該(  )
分析:利用實(shí)驗(yàn)的觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,根據(jù)探究的學(xué)習(xí)目的來(lái)分析解答.
解答:解:A、不懂就問(wèn),積極探討,詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)來(lái)探究為什么有氣泡冒出的做法正確;
B、認(rèn)為自己做錯(cuò)了,將水壺洗凈即可,不符合探究的學(xué)習(xí)精神,這樣的做法不正確;
C、查找資料探究為什么有氣泡冒出的過(guò)程,做法正確;
D、利用反復(fù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)不同的現(xiàn)象來(lái)探究有氣泡冒出的原因,做法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題以將醋灑在了燒水的水壺內(nèi),發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出的現(xiàn)象來(lái)考查實(shí)驗(yàn)探究中的探究學(xué)習(xí),明確讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是科學(xué)探究的基本要求.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明無(wú)意中將醋灑在了燒水的水壺內(nèi),發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,他不應(yīng)該   (    )                          

 A.向老師請(qǐng)教                     B.認(rèn)為自己做錯(cuò)了,將水壺洗凈即可

 C.查找相關(guān)資料,探究原因         D.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象        

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