【題目】實驗室制取氧氣，不選用的藥品是 (　　)

A. 高錳酸鉀 B. 過氧化氫

C. 氯酸鉀 D. 空氣

【答案】D

【解析】實驗室制取氧氣可選用A. 高錳酸鉀，B. 過氧化氫，C. 氯酸鉀。工業(yè)上制取氧氣選用空氣。

點睛∶本題主要考查實驗室制取氧氣的方法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C．過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)

D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．

（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：

其中屬于氧氣用途的是__（填圖中字母序號，下同）．屬于氮氣用途的是__，說明氮氣具有的性質(zhì)是__．稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作__（寫出一種即可）．

（2）利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷．

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃

252.8

195.8

183.0

33.35

工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在195.8℃＜T＜__℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）

A. 教科書循環(huán)使用

B. 使用一次性筷子，減少疾病傳染

C. 大量使用私家汽車出行，節(jié)約時間

D. 大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進經(jīng)濟發(fā)展

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在試管中加入少量鎂和碘反應(yīng)時，無明顯現(xiàn)象，若向其中滴入幾滴水，則迅速反應(yīng)，且反應(yīng)前后水的質(zhì)量和化學性質(zhì)都未改變，則上述反應(yīng)中水是 (　　)

A. 反應(yīng)物 B. 催化劑 C. 生成物 D. 不相干的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。有關(guān)下圖所示三個反應(yīng)的敘述中不正確的是（ ）

A. 它們的生成物中在常溫下既有氣體，也有液體,還有固體

B. 由圖示的實驗可知，集氣瓶也可以用作反應(yīng)容器

C. 實驗Ⅲ中，集氣瓶底裝的少量細沙可保護集氣瓶，防止瓶底炸裂

D. 為了保證實驗效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在A＋2B===3C＋2D的反應(yīng)中，32 g A和適量的B恰好完全反應(yīng)生成36 g C和100 g D，若A的相對分子質(zhì)量為16，則B的相對分子質(zhì)量是(　　)

A. 26 B. 36

C. 52 D. 104

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要驗證鋁、鋅、銅的金屬活動性順序，宜選用下列哪組物質(zhì)進行實驗

A. 鋁、銅、硫酸鋅溶液

B. 鋅、銅、氯化鋁溶液

C. 鋁、氧化銅、硫酸鋅溶液

D. 銅、氯化鋁溶液、氯化鋅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】尼泊爾發(fā)生8.1級地震，震后災(zāi)區(qū)人民須將河水凈化成生活用水，常見的凈水操作有①過濾、②加明礬沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。應(yīng)選用的凈化循序為（ ）

A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④ D. ①③④

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