如圖為小明制作的原子模型，外圈上小球為電子，內(nèi)圈為原子核。說法正確的是

A．該模型表示一種碳原子              B．該原子的核電荷數(shù)為4

C．該原子質(zhì)量主要集中在2個電子上 D．該原子核由2個質(zhì)子和2個中子構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答問題：

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯產(chǎn)生一縷白煙，

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實驗探究】

①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水　　．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是　　．

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為　　的猜測提供了證據(jù)，同時可以排除　　的猜測．

【結(jié)論與解釋】

（1）由以上探究結(jié)果可知：　　的猜測是正確的．

（2）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是　　．

【反思與評價】

小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀．所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣．

小亮同學(xué)的反思可能是：　　．

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2014年，德國亥姆霍茲重離子研究中心再次成功合成117號元素。該元素符號為Uus。該原子的原子核內(nèi)有l(wèi)l7個質(zhì)子，原子質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的291倍，是目前獲得正式承認的最重的原子。該原子的原子核外電子數(shù)為 （   ）　

　A ．1l7   B．174   C．291  D．408

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元素x的原子的最外層有1個電子，元素y的原子最外層有6個電子。有x,y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（）

A. XY2    B. X2Y      C. XY         D. X4Y

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下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙   B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中的符號表示2個氫原子的是                                        （   ）                             

      A                  B                     C              D

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在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，則R的化學(xué)式是（ ）

   A．FeS    B．Fe2S3     C．FeO    D．FeS2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故，引起人們對水安全的關(guān)注．已知苯的化學(xué)式為C6H6，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

　

A．

苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成

　

B．

苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12：1

　

C．

苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

　

D．

苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)學(xué)習(xí)重在應(yīng)用。小明不小心把家里的鹽罐打翻了，掃起來后發(fā)現(xiàn)，鹽中混有很多沙粒，現(xiàn)請你幫他出主意，如何凈化這些鹽?簡述原理及操作步驟。

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