11．如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程：

根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中：①海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變②在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加③在蒸發(fā)池中，海水中水的質(zhì)量逐漸增加④析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液，正確的是（　�。�
A．①③B．②④C．①④D．②③

分析 根據(jù)提供的信息可以判斷某種說法是否正確；

解答 解：①海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變；正確．
②在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量，在飽和以前或剛剛飽和時(shí)不變，在飽和以后逐漸減��；不正確．
③在蒸發(fā)池中，海水中水的質(zhì)量逐漸減小；不正確．
④析出晶體后的母液仍然是氯化鈉的飽和溶液；正確．
故填：C．

點(diǎn)評(píng) 飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化，抓住二者的基本概念是關(guān)鍵，要熟練掌握轉(zhuǎn)化方法，不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方法不同要具體問題具體分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2015年4月25日12時(shí)，尼泊爾中部地區(qū)突發(fā)7.9級(jí)（中國地震臺(tái)網(wǎng)測定為8.1級(jí)）強(qiáng)烈地震．這場地震導(dǎo)致了珠穆朗瑪峰的雪崩，珠峰南坡大本營被毀，多名中國登山人員被困，多人受傷．當(dāng)時(shí)搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難，背著氧氣瓶全力展開搜救，吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一，吸氧可以幫助搜救人員克服高原反應(yīng)的原因是（　　）
A．氧氣可以支持燃燒B．氧氣可以燃燒
C．氧氣可供呼吸D．氧氣是無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料，小明和小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室探究它的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．兩人找到了質(zhì)量相同并打磨光亮的鎂、鋁、銅、鈦四種金屬片，以及質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為10%的稀硫酸和稀鹽酸．
（1）兩人分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ、小強(qiáng)先將鎂片、鈦片分別投入到200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中；將鋁片、銅片分別投入到200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中．小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中欠妥之處是不在同一種酸的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
Ⅱ、小明選擇四塊質(zhì)量相同的金屬片，分別投入到200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中．觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

金屬TiMgAlCu
現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，
但反應(yīng)緩慢		大量氣泡產(chǎn)生，
反應(yīng)非常劇烈		有較多氣泡產(chǎn)生，
反應(yīng)較劇烈		無氣泡產(chǎn)生，
無明顯現(xiàn)象
根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象指出四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序（用元素符號(hào)表示）Mg＞Al＞Ti＞Cu．
（2）寫出一個(gè)你所熟悉的并與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（3）結(jié)論應(yīng)用能否用鋁制品來盛裝硫酸銅溶液、理由是：鋁制容器能與硫酸銅溶液反應(yīng)并置換出銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在一密閉容器中有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得四種物質(zhì)反應(yīng)前及t時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．a=17
B．W中只含有碳、氫元素
C．參加反應(yīng)的W與氧氣的質(zhì)量比為23：48
D．水和二氧化碳的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．雨欣同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通一段時(shí)間一氧化碳的目的是把玻璃管中空氣全部排出，實(shí)驗(yàn)過程中B處玻璃管中的現(xiàn)象是黑色粉末變紅．
（2）C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，D處點(diǎn)燃的目的是防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境．
（3）對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是C（填序號(hào)）；
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅D處酒精燈
②C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后，若生成了6.4g的銅，則通入的一氧化碳質(zhì)量一定大于2.8g
（4）雨欣同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，有同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．CaO和NaOH固體的混合物，俗名“堿石灰”，實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑，堿石灰在空氣久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)．某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程．

請(qǐng)你參與探究過程：
（1）為了使樣品充分溶解，“操作一”還要用到的玻璃儀器是玻璃棒；
（2）溶液B成分的探究．
【查閱資料】①Ca（OH）2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化；②Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；③CaCl2溶液呈中性；
【猜想】溶液B中溶質(zhì)可能為：①NaOH②Na2CO3③NaOH和Na2CO3④Ca（OH）2和NaOH；
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究：
甲同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3；
乙同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH，為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中是否含有NaOH，做了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟                實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量溶液B于試管中，加入足量CaCl2溶液；
②過濾，在濾液中滴加酚酞試液		①有白色沉淀生成
②溶液由無色變?yōu)榧t色		 
猜想③正確
實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M溶液B中的Na2CO3，避免干擾NaOH的檢驗(yàn)；
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱，綜合以上探究，下列對(duì)樣品成分分析正確的是BD（填序號(hào)）
A．一定有NaOH   B．一定有Na2CO3  C．一定有CaO    D．至少有NaOH、CaO中的一種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2015年6月煙臺(tái)通過南水北調(diào)引入黃河水，緩解了我市的水危機(jī)．小紅同學(xué)擬定了黃河水凈化的操作流程，如圖所示，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．步驟Ⅰ中加入的試劑X可以是明礬，以加速懸浮顆粒的沉降
B．Y試劑可以是活性炭
C．高鐵酸鉀消毒殺菌發(fā)生了化學(xué)變化
D．得到的凈化水是純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　　）
A．塞上橡皮塞B．檢查氣密性
C．稱量物質(zhì)D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置是B．
（4）如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃．

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同步練習(xí)冊(cè)答案