往裝有25mL鹽酸的錐形瓶中逐滴加入NaOH溶液〔用V (NaOH）代表加入NaOH溶液的體積〕，在表示此變化過(guò)程的下列圖像中，合理的是

 

 

D

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，PH值應(yīng)該逐漸增大不能減小；B選項(xiàng)PH值應(yīng)該逐漸增大不能減小；C選項(xiàng)氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)該是逐漸增大達(dá)到最大值不變；D選項(xiàng) 是正確的表示，答案選擇D

考點(diǎn)：中和反應(yīng)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省無(wú)錫市新區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，某市規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)你參與探究：

問(wèn)題一、海水制鎂過(guò)程中如何富集鎂離子？

甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：

甲：直接往海水中加入石灰乳。

乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳。

丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳。

通過(guò)分析比較，你認(rèn)為___________的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

問(wèn)題二、粗鹽提純過(guò)程中如何除去可溶性雜質(zhì)？

【查閱資料】

粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

提純時(shí)，先向粗鹽水中加過(guò)量的氫氧化鋇溶液，目的是_____①________；再加過(guò)量的____②______，除盡雜質(zhì)陽(yáng)離子；濾去沉淀，向?yàn)V液中加入__③_____，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水。

問(wèn)題三、海水“制堿” 的產(chǎn)物成分是什么？

同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進(jìn)行

了如下探究：

【提出猜想】

甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；

乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；

丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉。

他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是________________________________。

【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1

取少量樣品于試管中，加水完全

溶解，再加入________________

_____________________

乙的猜想

不成立

2

取步驟1反應(yīng)后的溶液于試管中

___________________________

無(wú)明顯現(xiàn)象

只有甲的

猜想成立

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

海水“制堿”的最終固體產(chǎn)物是碳酸鈉。

【數(shù)據(jù)分析】

在取回的樣品中加入200g7．3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)計(jì)算同學(xué)們帶回了多少克固體樣品？（要求有解題過(guò)程）

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)中考第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

民間流傳用硝土和草木灰作原料來(lái)制取硝酸鉀．硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉物質(zhì)，草木灰的主要成分是碳酸鉀．制作的工藝流程主要如圖所示：

（1）③⑤⑦均為操作X，該操作是 ；

（2）結(jié)合圖，分析工藝流程中用加熱蒸發(fā)方法得到氯化鈉晶體，而用冷卻結(jié)晶法得到硝酸鉀晶體的原因 ．

（3）寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式： ．

（4）用含硝酸鈣為50%的硝土40kg與草木灰混合，按上述工藝流程，理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量是 kg（保留1位小數(shù)）．

（5）溶液D可以重復(fù)使用的原因是 ．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)中考第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

含氟牙膏能增強(qiáng)牙齒的堅(jiān)固性。這里所說(shuō)的氟指的是

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省無(wú)錫市下學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2。為此，他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。

方法Ⅰ：一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2，如下圖所示。

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

方法Ⅱ：另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉” 空氣中的CO2，如圖所示。

（1）NaOH溶液噴成霧狀是為了 。

（2）上圖a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

； 。

評(píng)價(jià)：上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題，例如：

方法Ⅰ將受到地域的限制；方法Ⅱ 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省無(wú)錫市下學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

法國(guó)化學(xué)家肖萬(wàn)、美國(guó)化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻(xiàn)，其研究成果可以簡(jiǎn)單描述為如下的反應(yīng)（R1 ~ R8為H–、CH3–、C2H5–……等）。

上述反應(yīng)類似于無(wú)機(jī)反應(yīng)中的

A．置換反應(yīng)             B．分解反應(yīng) C．化合反應(yīng)                 D．復(fù)分解反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省無(wú)錫市下學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在相同溫度,相同壓強(qiáng)的條件下，氣體體積之比等于氣體所含分子個(gè)數(shù)之比。某混合氣體中可能含有N2，CO，HCl,將其依次通過(guò)KHCO3溶液和灼熱的CuO,氣體體積無(wú)變化，但有紅色物質(zhì)生成（設(shè)各步反應(yīng)均充分）,再通過(guò)足量的NaOH溶液，氣體體積明顯減少，將燃著的木條伸入盛有剩余氣體的集氣瓶中，木條熄滅。則可推斷該混合氣體中

A．一定有N2和CO，肯定無(wú)HCl B． 一定有N2 和CO，可能有HCl

C．一定有 CO， HCl和N2 D．一定有 CO，可能有HCl和N2

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都正確的是

A．用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反應(yīng)

B．工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵 3CO+Fe2O3 2Fe +3CO2 置換反應(yīng)

C．用鐵制容器盛放稀鹽酸 2Fe+6HCl2FeCl2+3H2↑ 復(fù)分解反應(yīng)

D．用生石灰制熟石灰 CaO+H2OCa(OH)2 化合反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省揚(yáng)州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的是

A．花香四溢 B．海水曬鹽 C．糧食釀酒 D．冰雪消融

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案