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2.請根據下列初中化學中常見的裝置或實驗圖,回答圖后問題:

(1)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,需要在試管口塞一團棉花,棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
(2)寫出B裝置中標號儀器的名稱:①水槽
(3)若用C裝置收集二氧化碳,氣體應從b(選填“a”或“b”)端通入
(4)電解水實驗揭示了水的組成,D裝置試管2中得到的氣體是氧氣
(5)E裝置中,對照①白磷和③紅磷能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是物質燃燒需要達到著火點;對照①白磷和②白磷能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是物質燃燒需要氧氣.

分析 (1)加熱高錳酸鉀時試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
(2)據常用儀器的名稱和圖示解答;
(3)二氧化碳密度比空氣大,應從長管進入;
(4)電解水實驗負極得到的是氫氣,正極得到的是氧氣;
(5)根據物質燃燒的條件分析解答:物質燃燒條件:可燃物;與充足氧氣接觸,溫度達到著火點,三個條件同時具備解答.

解答 解:(1)加熱高錳酸鉀時試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
(2)標號儀器是盛水的水槽;
(3)二氧化碳密度比空氣大,應從長管進入,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
(4)電解水實驗負極得到的是氫氣,正極得到的是氧氣,則D中試管2連接的是正極,得到的是氧氣;
(5)銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒,說明燃燒需要達到可燃物的著火點,銅片上的白磷能燃燒,而浸在熱水中的白磷因為不能與氧氣接觸而不能燃燒,說明了可燃物燃燒需要氧氣;
故答案為:(1)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
(2)水槽;
(3)b;
(4)氧氣;
(5)物質燃燒需要達到著火點;物質燃燒需要氧氣.

點評 了解實驗室制取氧氣的注意事項、氣體的收集方法、燃燒的條件等知識,才能結合題意正確解答.

練習冊系列答案
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A.氮氣B.水蒸氣C.氧氣D.二氧化碳

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10.下列關于CO2性質的信息,不正確的是(  )
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17.一些粒子的結構都可用如圖所示結構示意圖來表示,且0<Y≤8,請回答下列問題:
(1)若X=12時對應的元素為A,則A的元素符號為Mg.
(2)當上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結構時:
①若某粒子帶一個單位正電荷,則該粒子的化學符號為Na+
②若某粒子帶兩個單位負電荷,它所對應的元素與碳元素形成的在自然界中常見化合物是CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請回答下列問題

(1)寫出A、B、G三種儀器的名稱:A;鐵架臺 G酒精燈.
(2)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應選用的儀器和裝置編號為ABCF,導管應在集氣瓶的底部,是為了便于排凈空氣收集到純凈的氧氣.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是A
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
該實驗中需在試管口放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據所查資料,裝配氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應選擇儀器ABDFG(填序號).
(5)若用圖H收集氨氣,氣體由b端(填“a”或“b”) 導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.野炊過程實際上是運用化學知識分析、解決問題的過程,因為該項活動過程中涉及許多化學知識的運用.某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、兩條、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶過程中,不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.若要將它們區(qū)分開來,適宜選用食醋 (填所攜帶的物品名稱).
(2)攜帶這些物品,從營養(yǎng)均衡的角度看,缺一樣有機營養(yǎng)素,請你補充一種食材胡蘿卜
(3)裝有的食鹽、去污粉的瓶子是由玻璃制作而成的,玻璃在我們的生活生產中有非常廣泛的應用,它屬于B.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關于溶液的說法中正確的是( 。
A.所有溶液都是均一、穩(wěn)定、無色、透明的
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學用語是學習化學的重要工具,請用化學用語回答下列問題:
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