17.氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)Ca(OH)2中鈣元素的化合價(jià)為+2.用熟石灰配成的石灰漿可以粉刷墻壁,干燥后墻面會(huì)變硬,這時(shí)白色墻面的主要成分是D.(填選項(xiàng))
A.Ca      B.CaO      C.Ca(OH)2      D.CaCO3
(2)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”.“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于其與水混合后,會(huì)恰好完全反應(yīng)生成堿性更強(qiáng)的KOH.使用時(shí),選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲(chóng)體.
①請(qǐng)寫(xiě)出“黑白粉”在水中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH.
②“黑白粉”中有能夠促使作物生長(zhǎng)健壯、莖稈粗硬的重要營(yíng)養(yǎng)元素,它是K(填元素符號(hào)).
③某同學(xué)將“黑白粉”充分溶于水后,過(guò)濾,向所得濾液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,所加稀鹽酸與溶液pH的關(guān)系如圖所示.求溶液恰好為中性時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

分析 根據(jù)化合價(jià)規(guī)則解答,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,氫氧化鈣能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀;根據(jù)營(yíng)養(yǎng)元素的作用解答;根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合題干題干的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)氫氧化鈣中氫氧根的化合價(jià)為-1,設(shè)鈣元素的化合價(jià)為x,則有:x+(-1)×2=0,x=+2;氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,故填:+2,D;     
(2)①氫氧化鈣能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,故填:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH;
②鉀元素是能促使作物生長(zhǎng)健壯、莖稈粗硬的重要營(yíng)養(yǎng)元素,故填:K;
③解:設(shè)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
100g×14.6%=14.6g                          
KOH+HCl=KCl+H2O
    36.5     74.5
     14.6g       x
$\frac{36.5}{74.5}=\frac{14.6g}{x}$
x=29.8g
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為29.8g.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的堿的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.年前,合肥地鐵一號(hào)線(xiàn)首列車(chē)已運(yùn)達(dá)濱湖車(chē)輛段.預(yù)計(jì)今年年底,一號(hào)線(xiàn)將開(kāi)通試運(yùn)行,合肥市民出行將更加方便.列車(chē)車(chē)廂如圖,請(qǐng)完成下列各題.
(1)列車(chē)材料中屬于金屬材料的是鋁合金、不銹鋼(填一種即可),屬于合成材料的是塑料.
(2)鋁合不銹鋼含錳(Mn)和硅,錳可以和稀鹽酸反應(yīng),生成錳的化合物中錳元素顯+2價(jià).錳的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),請(qǐng)你寫(xiě)出判斷錳和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式:Mn+FeSO4═MnSO4+Fe.
(3)鋁合金做輪轂車(chē)體相比純鋁的優(yōu)點(diǎn)是硬度大.不銹鋼管相比普通鋼管的優(yōu)點(diǎn)是耐腐蝕.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某學(xué)習(xí)小組對(duì)硫酸進(jìn)行如下研究:
(1)若對(duì)稀硫酸進(jìn)行如下操作,溶液的pH升高的有ABC(填字母).
A.加少量水                     B.加少量鐵粉
C.加少量氫氧化鉀                D.加少量濃硫酸
時(shí)間/h11.54812244860
吸水
質(zhì)量/g
硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
(2)向兩個(gè)燒杯中分別注入兩種硫酸,甲(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3)和乙(硫酸甲與水的按體積比1:1混和)各10mL,稱(chēng)量并記錄不同時(shí)間(h)兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量,數(shù)據(jù)見(jiàn)表:
①若量取硫酸甲時(shí)俯視讀數(shù),在其他操作正確的情況下,所配硫酸乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:有關(guān)硫酸吸水性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是B(填字母).
A.硫酸甲和乙都有吸水性  B.只有硫酸甲有吸水性   C.硫酸甲的吸水性較硫酸乙強(qiáng)
(3)小軍同學(xué)利用稀釋后的稀硫酸和硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.
①將上述四種溶液兩兩混合,判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過(guò)濾,得到一種無(wú)色溶液.經(jīng)測(cè)定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是H+、Na+、K+和NO3-,可能含有的離子是SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)“化學(xué)--我們的生活,我們的未來(lái)”.
①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />②竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭(填物質(zhì)名稱(chēng))相似.
③多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的維生素,此類(lèi)物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝,維持健康.
④某大型面粉廠(chǎng)灌裝車(chē)間因電火花引發(fā)面粉爆炸,BC造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,為避免類(lèi)似事件發(fā)生,生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)采取的措施為BC(填字母)
A.門(mén)窗密封,隔絕空氣          B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起      D.提高淀粉的著火點(diǎn)
(2)H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種元素,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物CO2;②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽CaCO3
③可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;④可用作調(diào)味品的酸CH3COOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑.工業(yè)上常用紅鋅礦(主要含ZnO)和18~25%稀硫酸為原料制取硫酸鋅,化學(xué)反應(yīng)方程式:H2SO4+ZnO═ZnSO4+H2O.取50kg某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng),最后得到80.5kg硫酸鋅,則紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.小云同學(xué)去美麗的小青島參觀(guān)游玩.
(1)她攜帶了輕便的塑料水杯,塑料屬于有機(jī)合成(填“金屬”或“有機(jī)合成”)材料.
(2)她了解到流入水庫(kù)的水中,一部分是處理后的再生水,經(jīng)過(guò)濕地的自?xún)艋,已?jīng)達(dá)到了三類(lèi)以上標(biāo)準(zhǔn).再生水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)她發(fā)現(xiàn)園中部分裸露的鋼管生銹了,生銹的條件是與水和氧氣并存.
小云自帶的午餐是餃子.
(4)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等,其中富含蛋白質(zhì)的是瘦肉.
(5)喝的飲料為加鋅蘇打水,這里的鋅是指元素(填“分子”“單質(zhì)”或“元素”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.甲、乙同學(xué)利用如下裝置驗(yàn)證氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng).(裝置氣密性良好)

①裝置A用于制取二氧化碳,寫(xiě)出裝置A中制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②使A中反應(yīng)暫停的操作是關(guān)閉K1
③甲同學(xué)打開(kāi)裝置B中分液漏斗活塞,將8mL室溫時(shí)氫氧化鈉飽和溶液滴入B中,然后關(guān)閉漏斗活塞,打開(kāi)K2(填K1或K2),觀(guān)察到C中液體倒流至B中.甲同學(xué)得出結(jié)論,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng).
乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成以下表格:(步驟同上,略)
分液漏斗內(nèi)液體現(xiàn)象結(jié)論
甲同學(xué):室溫時(shí)8mL氫氧化鈉飽和溶液.量筒中液體倒流入B中,且量筒內(nèi)液面下降至10ml刻度處.
二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng).

乙同學(xué):室溫時(shí)8mL水.
量筒中液體倒流入B中,且量筒內(nèi)液面下降至>10ml刻度處.(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附水中的雜質(zhì).
(2)電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示,a處生成的氣體是O2(氧氣).
(3)配制 500g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的葡萄糖溶液,主要步驟有稱(chēng)量、量取、溶解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)是我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥,下列關(guān)于青蒿素屬于(  )
A.單質(zhì)B.混合物C.氧化物D.有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案