分析 (1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)觀察現(xiàn)象可知木條燃燒,根據(jù)現(xiàn)象判斷氣體;
(3)從二氧化碳溶于水生成碳酸考慮;
(4)根據(jù)倒入二氧化碳后,產(chǎn)生的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì).
解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,化學(xué)反應(yīng)式是:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2.故答案為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)我們可以觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃,說明集氣瓶中的氣體是氧氣.故答案為:氧氣;
(3)二氧化碳溶于水會(huì)生成碳酸而呈酸性,酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色.故答案為:紫色石蕊試液變紅;
(4)D裝置倒入二氧化碳后,蠟燭從高到低逐漸熄滅,說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,而且密度大于空氣的密度.
故答案為:也不支持燃燒,密度比空氣大.
點(diǎn)評(píng) 我們利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣,不能用能否支持燃燒來驗(yàn)證二氧化碳.因不支持燃燒的氣體除去二氧化碳之外,還有氮?dú)獾龋?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料 | |
B. | 陶瓷、玻璃鋼、橡膠都是常見的復(fù)合材料 | |
C. | 開發(fā)使用可降解塑料能有效解決“白色污染”問題 | |
D. | 合成材料的大量使用給人類帶來了嚴(yán)重污染,所以要禁止生產(chǎn)和使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配制該溶液的第一個(gè)操作步驟是稱量 | |
B. | 配制該溶液需稱取5g 氯化鈉固體 | |
C. | 配制該溶液需選用50mL 的量筒 | |
D. | 配制該溶液在溶解時(shí)需用玻璃棒攪拌 |
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