【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是 ，b是 。

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他： ；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：

（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是： ；

（4）小強(qiáng)想用4.9g氯酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是_____克？

（5）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號(hào)） ，選用該裝置的理由是 。

（6）C裝置中a的作用是便于 。為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器 。

【答案】（1）長(zhǎng)勁漏斗；水槽；

（2）AE；試管口要塞棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）檢查裝置氣密性；（4）1.92；

（5）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；D；二氧化碳密度比空氣大；

（6）添加液體藥品；漏斗下端要在液面以下。

【解析】

試題分析：（1）由圖可得分別為長(zhǎng)勁漏斗、水槽；（2）發(fā)生裝置為固體需加熱型-A，氧氣密度比空氣略大可以用向上排空氣法收集-D，氧氣不易溶于水可以用排水法收集-E；產(chǎn)生的氧氣形成氣流會(huì)將高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管是導(dǎo)管堵塞，因此試管口要塞棉花；即高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑；

（3）該反應(yīng)涉及氣體，因此需顯檢查裝置氣密性；

（4）由2KClO3 2KCl + 3O2↑，氯酸鉀中氧元素全轉(zhuǎn)化為氧氣，因此m（O2）1.92；

（5）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；D；二氧化碳密度比空氣大；

（6）添加液體藥品；漏斗下端要在液面以下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)量二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但將其作為化工原料可造福人類。

（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量CO2。天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式： ；

（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造“C02分離膜”,CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收（如圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。

①SiO2中硅元素的化合價(jià)為 ，

②NH4HCO3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是________________

（3） CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

①香蘭素由_____________種元素組成；

②由香蘭素與乙醇混合液得到香蘭素的過(guò)程中，發(fā)生的是_____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

③提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________、_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中接觸的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 B．加碘食鹽 C．氧氣 D．礦泉水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________（填標(biāo)號(hào)，下同），若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是____________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。在加完藥品后，試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________。若收集到的氧氣不純，可能的原因是____________________（寫(xiě)一點(diǎn)）；若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是_______________（寫(xiě)一點(diǎn)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的藥品是___________________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________________。檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶中倒水，若觀察到__________________現(xiàn)象，說(shuō)明裝置的氣密性完好。

（3）醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法正確的是___________（填標(biāo)號(hào)）。

A．導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶

B．該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

C．通過(guò)該裝置可以控制輸出氧氣的速度

（4）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化鐵

C. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D. 生銹的鐵釘投入稀鹽酸中溶液變成黃色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)煙校區(qū),禁止吸煙”,煙氣中含有多種有害物質(zhì),其中有一種物質(zhì)能與血液中血紅蛋白結(jié) 合,讓人中毒,該物質(zhì)是

A. 二氧化碳 B. 尼古丁 C. 煙堿 D. 一氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4制取并收集較干燥的O2，應(yīng)選用的裝置組合是___________________．

（2）若以B和F組合可制取氣體的化學(xué)方程式是 __________________________，若用G裝置收集該氣體，則此氣體應(yīng)從_____________管口（填“c”或“d”）導(dǎo)入；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并按照要求填空：

（1）甲烷在空氣中完全燃燒

（2）一氧化碳在氧氣中燃燒 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)。

（3）過(guò)氧化鈣（化學(xué)式為CaO2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣 ，過(guò)氧化鈣中的氧的化合價(jià)為

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱：甲 ；乙 。

（2）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒攪動(dòng)淤泥將會(huì)有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小，是一種很好的燃料。實(shí)驗(yàn)室中常利用固體的CH3COONa和固體NaOH加熱制得，如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選 裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置來(lái)制氧氣，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，該裝置制氧氣的化學(xué)方程式 。

（4）F裝置收集氫氣，導(dǎo)氣管應(yīng)與 端相連接（a或b）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案