2.眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)所標物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是銅,屬于有機合成材料的塑料.
(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,防止銅螺絲生銹你的方法是清洗并抹干凈或涂油.
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強光照射下,溴化銀分解成溴(Br2)和銀,玻璃顏色變深;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺.請寫出上述過程中的一條化學(xué)方程式2AgBr$\frac{\underline{\;強光\;}}{\;}$ 2Ag+Br2
(4)結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程,請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:化學(xué)在保障人類生存和提高人類生活質(zhì)量方面有重要作用.

分析 (1)根據(jù)材料的分類知識進行分析;
(2)根據(jù)防銹的措施進行分析;
(3)根據(jù)題意,溴化銀受強光照射時會分解為銀和溴Br2,當光線變暗(弱)時,銀和溴在催化劑氧化銅的作用下,又重新化合生成溴化銀,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(4)可從化學(xué)材料的開發(fā)意義分析解答.

解答 解:(1)銅螺絲屬于金屬單質(zhì),塑料腳套屬于有機合成材料,故填:銅螺絲,塑料腳套;
(2)銅生銹是銅與空氣中的水和二氧化碳起作用,故防止銅螺絲生銹你的方法是 清洗并抹干凈或涂油.
(3)溴化銀受強光照射時會分解為銀和溴Br2,2AgBr$\frac{\underline{\;強光\;}}{\;}$2Ag+Br2;當光線變暗(弱)時,銀和溴在催化劑氧化銅的作用下,又重新化合生成溴化銀,2Ag+Br2 $\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2AgBr;
(4)從鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程可以看出化學(xué)在材料的開發(fā)和利用中發(fā)揮著重要作用.
故答案為:(1)銅;塑料;
(2)清洗并抹干凈或涂油等等;
(3)2AgBr$\frac{\underline{\;強光\;}}{\;}$2Ag+Br2( 或“2Ag+Br2 $\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2AgBr”);
(4)化學(xué)在保障人類生存和提高人類生活質(zhì)量方面有重要作用(或生活離不開化學(xué)).

點評 本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式以及掌握物質(zhì)的分類等是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2017屆九年級中考強化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:信息分析題

下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同:(用化學(xué)式填空)

①CuO,F(xiàn)e2O3,CO2,MgO ②S,C,P,Cu ③O2,MgCl2,Na2SO4,KNO3④HCl,H2O,H2SO4,HNO3

(1)這四種物質(zhì)依次是:①__,②__,③__,④__.

(2)這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新的物質(zhì),顏色為綠色,該物質(zhì)是__,該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.為研究鋁和銅的金屬活動性,某研究小組進行如下探究.
(1)小明設(shè)計的實驗方案是:將打磨的鋁片和銅片分別放入稀鹽酸中,觀察反應(yīng)的現(xiàn)象.寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)小芳將鋁片放入氯化銅溶液中,看到有大量氣泡逸出,且在一段時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡越來越快,收集該氣體可點燃,則生成的氣體可能是氫氣(或“H2”).
(3)小芳在(2)實驗中,還觀察到鋁片與濃氯化銅溶液反應(yīng)時還有“白色沉淀”這一異,F(xiàn)象.
【提出問題】鋁片與濃氯化銅溶液反應(yīng)反應(yīng)出現(xiàn)的白色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻】①AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇.
②CuCl為白色固體,不溶于水、乙醇;溶于濃鹽酸且溶液變藍色.
【提出合理假設(shè)】
假設(shè)a:該白色沉淀可能含有CuCl(或者“CuCl”和“AlCl3”);
假設(shè)b:該白色沉淀可能含有AlCl3;
假設(shè)c:該白色沉淀可能含有Al.
【設(shè)計并完成實驗】取白色沉淀分別進行如下實驗:
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
加入適量濃鹽酸無氣泡,固體溶解,得到褐色溶液
加入適量無水乙醇    固體部分溶解
加入適量濃氨水固體部分溶解,得到藍色溶液
【得出結(jié)論】實驗①可判斷假設(shè)c不成立(填“成立”或“不成立”),再結(jié)合實驗②和③可得出該白色沉淀的成分是CuCl和AlCl3
(4)室溫時,小芳將等質(zhì)量的相同鋁片分別放入氯化銅溶液和硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鋁片和氯化銅溶液反應(yīng)劇烈.
【發(fā)現(xiàn)問題】為什么鋁片與氯化銅溶液反應(yīng)比與硫酸銅溶液反應(yīng)更劇烈呢?
【提出假設(shè)】①Cl-使銅鹽和鋁的反應(yīng)容易進行.②氯化銅溶液和硫酸銅溶液的濃度不同所致.
【設(shè)計實驗】為驗證假設(shè)①是否正確,請設(shè)計一個合理的實驗:取打磨的鋁片放在一定體積的硫酸銅溶液中,滴加氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將下列各組中物質(zhì)放入燒杯中,加適量水攪拌,待充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留下兩種金屬的是(  )
A.Fe(過量)、KNO3、CuSO4B.Fe(過量)、Cu(NO32、AgNO3
C.Zn、NaCl、CuCl2(過量)D.Cu(過量)、FeCl2、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.赤鐵礦(主要成分Fe2O3)是煉鐵的主要原料之一.試計算:
(1)1.6t的Fe2O3與1.5t的Fe3O4含有相等質(zhì)量的鐵元素.(保留一位小數(shù),下同)
(2)請根據(jù)化學(xué)方程式計算:冶煉2000噸含雜質(zhì)10%的生鐵,需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是( 。
A.CaCl2、K2CO3、HCl、(NH42CO3B.HCl、CuSO4、KNO3、Na2SO4
C.FeCl3、HCl、NaCl、NaOHD.Na2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途.以下是生產(chǎn),生活中一些物質(zhì)的用途:①銅制成的導(dǎo)線②燒堿去除油污③氧氣用于醫(yī)療急救④金剛石用于裁玻璃⑤石墨可制作鉛筆芯⑥小蘇打用于治療胃酸過多.請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:其中一類的分類標準是體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì),包括的事例為①④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小貝設(shè)計如圖所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律.將圖示中的兩種溶液混合前后天平仍然平衡,小貝認為實驗成功,你認為小貝的實驗設(shè)計合理嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步的了解.
(1)現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①空氣中含量第二位的氣體O2;  
②改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
③形成酸雨的有害氣體NO2;      
④常用作食品干燥劑CaO.
(2)如圖為速力菲補血劑的說明書.
①蔗糖(C12H22O11)在酶的催化作用下與水作用只生成葡萄糖(C6H12O6 ),則1分子蔗糖完全與水作用可
得2個分子葡萄糖.
②琥珀酸亞鐵由4種元素組成;成人每天一片速力菲,每日的補鐵量0.03克.(琥珀酸亞鐵相對分子質(zhì)量為172,保留到0.01克)
③丁二酸鈉(Na2C4H4O4)溶液與硫酸亞鐵溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵沉淀和另一種鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2C4H4O4+FeSO4═FeC4H4O4↓+Na2SO4

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同步練習(xí)冊答案