用化學(xué)式簡要表示下列的反應(yīng)過程,并在括號里注明基本反應(yīng)類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 

(2)紅磷在空氣中燃燒:
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣:
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4(化合反應(yīng));(2)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5(化合反應(yīng));(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(分解反應(yīng)).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在分類上與其他三種不同的是( 。
A、過氧化氫B、五氧化二磷
C、食鹽水D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要干燥潮濕的二氧化碳?xì)怏w可以選擇( 。
A、生石灰
B、濃硫酸
C、氫氧化鈉固體
D、氫氧化鈉的濃溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)按氧化物、混合物、有機(jī)物順序排列的是(  )
A、生石灰、煤、二氧化碳
B、干冰、空氣、甲烷
C、水、汽水、純堿
D、過氧化氫溶液、大理石、酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(純凈物),已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種.

【提出問題】如何鑒別四種物質(zhì)?.
【設(shè)計實驗】同學(xué)們最先想到的是把四種物質(zhì)分別溶于水,觀察溶液顏色.
【實驗探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水l0毫升,振蕩后靜置,只有盛放A的試管中的液體呈藍(lán)色,其他呈無色.為了鑒別其他三種物質(zhì),小香同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實驗:
步驟一:向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸,只有C試管中有氣泡冒出.其他兩支試管內(nèi)均無明顯現(xiàn)象:
步驟二:向步驟一實驗后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液,小香觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
;
【反思與交流】同學(xué)們經(jīng)過分析討論后,將小香的實驗步驟
 
中所加入的
 
改為
 
(填名稱),其他操作不變,發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)白色沉淀,于是將四種物質(zhì)鑒別出來了;
【實驗結(jié)論】請將四種物質(zhì)的化學(xué)式填在標(biāo)簽上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們每天吃的食鹽中都加入了碘元素,食鹽中的碘元素是以碘酸鉀(KIO3)的形式存在的.碘酸鉀為白色晶體、無味、熔點為560℃、易溶于水、有較高的穩(wěn)定性,但在500℃時能分解為碘化鉀(KI)和氧氣.
(1)根據(jù)上述信息可知碘酸鉀的性質(zhì)有
 

(2)寫出碘酸鉀分解的化學(xué)方程式
 
;碘元素的化合價反應(yīng)前后分別為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室過濾的裝置,請回答:
(1)過濾需要的主要儀器有
 
、
 
、
 
、
 

(2)過濾的原理:讓液體通過具有細(xì)微空隙的材料,使
 
被截留而除去.
(3)操作注意事項:
一貼:濾紙緊貼
 
;
兩低:濾紙邊緣略低于
 
,所倒入的混合液的液面略低于
 
;
三靠:①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,請回答相關(guān)問題.

(1)A中物質(zhì)的化學(xué)式分別是
 

(2)請在B框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整.
(3)如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)該反應(yīng)的生成物所屬類別是
 
,寫出它的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與社會發(fā)展.
(1)化學(xué)對人類的生活和社會發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn).下列有關(guān)主題知識與應(yīng)用不正確的是
 

A.化學(xué)與生活防治骨質(zhì)疏松--服用鈣片
B.化學(xué)與能源改善能源結(jié)構(gòu)--開發(fā)太陽能、氫能
C.化學(xué)與環(huán)境減少白色污染--禁止使用塑料制品
D.化學(xué)與安全進(jìn)入久未開啟的菜窖--先做燈火試驗
(2)“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同的比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是
 

A.甲酸(CH2O2 )        B.甲醇(CH4O )
C.乙醇(C2H6O )        D.乙醛(C2H4O)
(3)甲醇(CH3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明,甚至死亡.最新研究證明用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業(yè)廢水,能使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì).有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5CH3OH+12O2+6NH3
 細(xì)菌 
.
 
3N2+5CO2+19H2O,若處理含有0.32%甲醇的工業(yè)廢水500t.理論上需要氨氣多少噸?(計算結(jié)果精確到0.01)

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