【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

1)指出編號(hào)儀器名稱:①_____;

2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_____

3)實(shí)驗(yàn)室制H2的化學(xué)方程式是_____

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,該裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是_____,制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲將以上雜質(zhì)氣體除去并用F裝置收集,則裝置正確的連接順序是:混合氣體_____(用端口字母表示)。

5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集好氣體時(shí)用玻璃片的_____蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 e→f→c→d→b 磨砂面

【解析】

1)①是長(zhǎng)頸漏斗;

2)裝置A屬于固、固加熱型發(fā)生裝置,試管口沒(méi)有棉花,適合用氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:;

3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固、液常溫型,適合用裝置B作發(fā)生裝置,該裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是:能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;要讓氣體先通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液,再通過(guò)濃硫酸才能得到純凈干燥的二氧化碳,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d→b;

5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集好氣體時(shí)用玻璃片的磨砂面,更嚴(yán)密,防止氣體逸出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用右圖能正確反映下列對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

x軸含義

y軸含義

坐標(biāo)圖


向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液

硫酸銅溶液質(zhì)量

單質(zhì)銅的質(zhì)量



向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

稀鹽酸質(zhì)量

所得溶液中水的質(zhì)量


一定溫度下,向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

加入氯化鈉質(zhì)量

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)


加熱高錳酸鉀制取氧氣

加熱時(shí)間

剩余固體中
錳元素質(zhì)量

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019830日起發(fā)行的第五套人民幣5角材質(zhì)由鋼芯鍍銅鋅合金改為鋼芯鍍鎳,色澤由金黃色改為鎳白色。如圖是鋅元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65B.x的值是30

C.鋅離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷D.yx不相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年以來(lái)全球爆發(fā)了新冠肺炎。

1你這有消毒水嗎,成為當(dāng)下最熱門(mén)的問(wèn)候語(yǔ)。左手84、右手酒精簡(jiǎn)直是富豪的標(biāo)配,但是84消毒液的錯(cuò)誤使用,也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。如當(dāng)潔廁靈與84消毒液混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng):

有毒氣體的化學(xué)式是_________________,該反應(yīng)____________(屬于不屬于”)復(fù)分解反應(yīng)。

2202032,江蘇蘇州某公司在辦公室內(nèi)噴灑酒精消毒后,室內(nèi)突然出現(xiàn)明火并發(fā)生燃爆。請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式_________________。在該事故中明火所起的作用是_________________(從燃燒條件角度回答)。溫馨提示:酒精消毒最好是小面積擦拭消毒,大面積噴灑易引起燃爆。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說(shuō)法正確的是(

A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X、Y、Z 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中,正確的是

A.Y 的溶解度最大

B.40℃時(shí),Z Y 的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相同

C.三種物質(zhì)的飽和溶液,由 60℃降至 40℃,Y 析出的晶體最多

D.40℃時(shí),X、Y、Z 飽和溶液升溫至 60℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) XY=Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素。如圖是四種元素的有關(guān)信息,關(guān)于四種元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.氧元素的原子序數(shù)為8

B.氧元素與鋁元素組成的化合物的化學(xué)式為AlO

C.鐵原子的核外電子數(shù)為26

D.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28. 09

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。50℃時(shí),取甲、乙兩種物質(zhì)各50克,分別加入100克水中,使之充分溶解,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.上述混合物在50℃時(shí),甲和乙形成溶液的質(zhì)量相等

B.溫度降到0℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙

C.溫度高于50℃時(shí),甲和乙形成的溶液都變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.將上述甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到20℃,兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蚊蟲(chóng)叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚,某興趣小組對(duì)蟻酸進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

【查閱資料】①蟻酸(化學(xué)式為HCOOH)在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

【實(shí)驗(yàn)探究】:探究蟻酸分解的兩種氧化物

(1)甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測(cè)出一種生成物是水;

(2)另一種生成物是氣體,乙同學(xué)對(duì)該氣體提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是 。

乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下圖所示裝置(鐵架臺(tái)未畫(huà)出):

.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A中溶液 渾濁(填“變”或“不變”),就能否認(rèn)猜想①。

Ⅱ.裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置C的作用是 。

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 。

【拓展延伸】丙同學(xué)提出:蟻酸分解生成的兩種氧化物中,如果一種是水,另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析,其理由是

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