據(jù)報(bào)導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了

A．濕毛巾可以供給水分

B．濕毛巾能吸收二氧化碳

C．低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/p>

D．熱空氣密度小會(huì)上升，地面附近有毒氣體相對(duì)較少

 

【答案】

D

【解析】發(fā)生火災(zāi)時(shí)，物質(zhì)燃燒會(huì)放出有毒氣體，這些有毒氣體隨氣流主要分布于空氣的上層，因此用濕毛巾捂住嘴，可以防止有毒物質(zhì)進(jìn)入人體造成傷害，低姿勢(shì)前進(jìn)可以減少吸入有毒氣體的紀(jì)律。故本題的答案為D。

 

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據(jù)報(bào)導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了（    ）

A．濕毛巾可以供給水分

B．濕毛巾能吸收二氧化碳

C．低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/p>

D．熱空氣密度小會(huì)上升，地面附近有毒氣體相對(duì)較少

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年湖北省鄂州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了

A．濕毛巾可以供給水分

B．濕毛巾能吸收二氧化碳

C．低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/p>

D．熱空氣密度小會(huì)上升，地面附近有毒氣體相對(duì)較少

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報(bào)導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾

捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了          

A．濕毛巾可以供給水分

B．濕毛巾能吸收二氧化碳

C．低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/p>

D．熱空氣密度小會(huì)上升，地面附近有毒氣體相對(duì)較少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報(bào)導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了（    ）

C．低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/p>

D．熱空氣密度小會(huì)上升，地面附近有毒氣體相對(duì)較少

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