14.小聰用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鉀五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng).其中B和C反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成.(提示:碳酸鋇不溶于水)
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4;
(2)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑;
(3)按游戲規(guī)則,下列能替代D物質(zhì)的是③⑤(填序號).
①銀②氯化鐵③氫氧化鉀④氧化銅⑤氯化鋇.

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,B和C反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成,則B和C可能是氫氧化鋇、硫酸銅;結(jié)合圖框,推測A和E是硫酸和碳酸鉀中的一種;B既能和碳酸鉀也能與硫酸反應(yīng),故B是氫氧化鋇;D是鐵,鐵能與硫酸反、硫酸銅溶液應(yīng),故E是硫酸,A是碳酸鉀,據(jù)此解答.

解答 解:根據(jù)B和C反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成,則B和C可能是氫氧化鋇、硫酸銅;結(jié)合圖框,推測A和E是硫酸和碳酸鉀中的一種;B既能和碳酸鉀也能與硫酸反應(yīng),故B是氫氧化鋇;D是鐵,鐵能與硫酸反、硫酸銅溶液應(yīng),故E是硫酸,A是碳酸鉀,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,則C是硫酸銅;
(2)A與E的反應(yīng)是碳酸鉀和硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑;
(3)通過推導(dǎo)可知,C是硫酸銅,E是硫酸,分析所給選項,氫氧化鉀、氯化鋇這兩種物質(zhì)既會與硫酸反應(yīng),也會與硫酸銅反應(yīng),所以能替代D物質(zhì)的是:③⑤.
故答案為:
(1)CuSO4;(2)K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑; (3)③⑤.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)兩兩之間的反應(yīng),然后結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推出各種物質(zhì),最后進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A (填字母序號),
其中二氧化錳的作用為催化.
裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶中水的作用是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶 .
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號).制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究.

①裝置I中的現(xiàn)象是無色變紅色.
②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M(填“K”、“L”或“M”),選擇該裝置的優(yōu)點是防止空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化鈉外觀相似,我國曾發(fā)生多次將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件.
(1)亞硝酸鈉和氯化鈉中都含有的離子是Na+(填符號),其結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)食鹽加碘,加鋅是為了給人體補充微量元素.這里的“碘”和“鋅”是指元素(選填“元素”“分子”或“原子”).
(3)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,在外界條件不變時可以保存較長時間,是因為溶液具有穩(wěn)定性.
(4)亞硝酸鈉與氯化銨發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為N2,該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中,氮元素未表現(xiàn)出的化合價為D(填序號).
A.+3    B.-3         C.0         D.+5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.“接龍”是用化學(xué)撲克(和普通撲克相似,牌面標(biāo)注物質(zhì)的化學(xué)式)作為工具的一種游戲,其規(guī)則:當(dāng)上家出牌時,下家跟出的牌所標(biāo)注的物質(zhì)必須能與上家的牌面所示物質(zhì)反應(yīng).某局游戲中,甲到戊五人各有一張不同的牌,牌面標(biāo)注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”.若甲的牌為“Fe2O3”,且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌時能滿足“接龍”規(guī)則,則戊的牌可能是( 。
A.NaOHB.FeC.CuSO4D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展,汽車制造是制造業(yè)一個代表,請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空.
(1)下列汽車組件中,由金屬材料制成的是A(填序號).
A.鋼鐵車間    B.真皮座套   C,玻璃車窗   D.橡膠輪胎
(2)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕,汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕氧氣(或空氣)和水.
(3)汽車制造需要鋼鐵、工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)汽車內(nèi)常配置干粉滅火器,其干粉主要成分為碳酸氫鈉,滅火時發(fā)生的反應(yīng)為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,從滅火原理說明該反應(yīng)的作用:粉滅火器中噴出的二氧化碳的作用是隔絕空氣,水的作用是降低可燃物的著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列用化學(xué)知識來分析生活、生產(chǎn)中的問題,不正確的是( 。
A.市場上有“葡萄糖酸鋅”、“加碘食鹽”等商品,這里的碘、鋅是指元素
B.理論上用一種高效的催化劑可以把水變成汽油,解決能源危機(jī)問題
C.用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是純棉還是合成纖維滌綸
D.消防隊員向著火的房子噴水,主要是通過降低溫度,達(dá)到滅火目的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于分子的敘述中不正確的是( 。
A.我們不能直接看到空氣中各種氣態(tài)分子的存在,說明分子很小
B.將氣態(tài)的C4H10液化,其分子的大小會發(fā)生了變化
C.無色氣體和有色氣體能夠自動均勻混合,說明分子在不停地運動
D.空氣中和純凈氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列過程屬于物理變化的是( 。
A.光合作用B.石油分餾C.鋼鐵生銹D.高爐煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù),它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
B.試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了
C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來了光明
D.干冰:怎么我在空氣中放置一段時間就消失了?

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同步練習(xí)冊答案